演讲的艺术-第25章
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告知型演讲可以数种方式进行组织。关于五百年祭的历史的一次演讲，也许会按照时间顺序来安排，而关于今日五百年祭庆祝活动的主要内容的一次演讲，却多半会按主题顺序来组织。
就一个过程来进行告知型演讲时，你一般需要按照时间顺序来组织演讲，从头到尾一步一步地解释过程。例如：
具体目标：告知听众，让他们明白如何自己制作网页。
中心思想：自己制作网页一共有四个步骤。
要点：
I． 第一步是决定在网页里安排什么内容。
II． 第二步是设计网页。
III． 第三步是把网页以HTML文件的形式存储下来。
IV． 第四步是将网页上载到互联网上去。
有时候，与其一个步骤一个步骤地引导听众，你反倒不如集中讲解涉及完成某过程的主要原理或技巧。然后，你可按照主题顺序组织演讲，每一个要点处理一个单独的原理或技巧。例如：
具体目标：告知听众，让他们明白舞台魔术家表演魔术的常用方法。
中心思想：舞台魔术家利用两种常用的方法来表演魔术，一是机械装置，一是灵巧的手法。
要点：
I． 许多魔术技巧都依赖于机械装置，这些机械装置根本就不需要魔术师有很高的手法。
II． 另外一些魔术技巧依靠魔术师的手法技巧来蒙蔽观众的眼睛。
紧凑的组织在关于过程的演讲中尤其重要。你必须肯定过程的每一个步骤都十分清楚，很容易掌握。如果过程有四到五个步骤，那应该把各个步骤分成小单元，以便使要点的数量保持在一定的限度内。否则，你会有太多的要点，听众难以把握和回忆。例如，在解释如何制作家庭水族馆的一次演讲当中，一位同学拿出了下面的要点：
I． 首先，你必须选择水箱的尺寸。
II． 然后，你必须确定水箱的形状。
III． 你还必须确定准备为水箱支出多少钱。
IV． 买到水箱后，你还需要一个过滤系统。
V． 加温器也是绝对需要的。
VI． 你还必须有一台空气泵。
VII． 这些事情做好之后，你必须为水箱选择一些砂石。
VIII． 你还必须有一些植物。
IX． 另外一些装饰物会使水族箱的效果更好些。
X． 你现在就准备好把鱼放进去了。
XI． 淡水鱼是最常见的。
XII． 海水鱼较贵，要需要特别看护。
毫不奇怪，这些要点数目太大，听众把握不住。演讲人应该按照大致是下面的样子来组织演讲：
I． 做家庭水族箱的第一步是选择一个水箱。
A． 水箱的尺寸很重要。
B． 水箱的外形很重要。
C． 水箱的成本很重要。
II． 建家庭水族箱的第二步是装备水箱。
A． 你需要一个过滤系统。
B． 你需要一个加温器。
C． 你需要一个空气泵。
D． 你需要一些砂石。
E． 你需要一些植物。
F． 你也许还需要别的一些装饰品。
III． 建家庭水族箱的第三步是鱼的选择。
A． 淡水鱼是家庭水族箱里用得最多的一种鱼。
B． 海水鱼较贵，也需要特别养护。
大家可以看出，次要点涵盖了原来由12个要点涵盖的内容。但是，三个要点更容易理解和记住。
关于事件的演讲
《兰登书屋字典》对事件的定议是：“发生或被认为在发生的任何事情。”根据这个定义，下面是适合于做关于事件的告知型演讲的例子。
大屠杀
登山
民权运动
残障人运动会
花样滑冰
面试
五百年祭
理疗
注意力缺乏症
小比格合恩角大战
跟平常一样，你需要让焦点聚集，挑选一个具体目标，是你能够在一个小型演讲中能够完成的。下面有一些例子，是关于事件的告知型演讲的具体目标陈述的好例子：
告知听众，让他们明白登山用品。
告知听众，让他们明白墨西哥五百年祭的节日活动。
告知听众，让他们明白小比格合恩角大战中发生的事情。
告知听众，让他们明白理疗的技巧。
告知听众，让他们明白二战期间日裔美籍人的收容情况。
大家可以看出，有很多种办法可以讨论事件。如果你的具体目标是叙述一个事件的历史，那你可以按照时间顺序来组织演讲，使事件按照所发生的顺序一个接一个地报告出来。例如：
具体目标：告知听众，让他们明白残障人权利运动的历史。
中心思想：残障人权利运动在过去的三十年里取得了很大进步。
要点：
I． 残障人权利运动是1960年代中期在加利福尼亚州的贝克莱开始的。
II． 1973年，残障人权利运动取得了第一次重大胜利，通过了联邦康复法案。
III． 1990年，国会批准了美国残障人法案，残障人权利运动到达了另一个里程碑。
IV． 今天，这项运动正在向美国之外的其他国家发展。
你可以不叙述一个事件的历史，而是采取更有分析特征的方法，解释一个事件的起因或影响。在这种情况下，你将按照因果关系来组织演讲。我们假定你的具体目标是“告知听众，让他们明白‘永不沉没的’游轮泰坦尼克号沉没的时候为什么会死那么多人”，那么，由因推果，你可以大致总结如下：
具体目标：告知听众，让他们明白为什么“永不沉没的”游轮泰坦尼克号沉没的时候会死那么多人。
中心思想：因为在不可挽救的游轮下沉时无法转移乘客和船员，才引起船上近三分之二的人死亡。
要点：
I． 泰坦尼克下沉时，共有两大原因造成人员大批死亡。
A． 泰坦尼克号所带救生设备不足，不够船上的人使用。
B． 在附近的加利福尼亚号轮的无线电操作员关掉无线电睡觉去了。
II． 这两种情形的后果是灾难性的。
A． 当所有可用救生艇装满人以后，还有1，500人留在泰坦尼克号上。
B． 加利福尼亚号不知道已经有人发出了求救信号，因此，泰坦尼克号开始下沉的时候，该船依旧在前进。
除开讲述发生了什么或如何发生以外，还有其他方法来处理事件。你可以从差不多任何一个角度，或者综合利用多个角度来叙述一个事件，比如其特征、起源、含义、益处、未来发展等。在这种情况之下，你会按照主题顺序来组织演讲。你应该确保要点能够细分主题，使其符合逻辑和前后一致的顺序。例如：
具体目标：告知听众，让他们明白女子体操中的四个传统项目。
中心思想：女子体操中的四个传统项目是自由体操、跳跃、平衡木和高低杠。
要点：
I． 自由体操综合了舞蹈、特技和翻滚。
II． 跳跃的特点是爆发型力量和戏剧性的空中运动。
III． 平衡木要求准确的动作和完美的谐调。
IV． 高低杠要求有很大的力量、灵活度和轻快程度。
七、告知型演讲传播信息的演讲种类：分析与组织（3）
关于概念的演讲
概念包括信仰、学说、思想和原则等。它们比物体、过程或事件更抽象一些。下面是关于概念的告知型演讲的主题的例子：
儒教
电影理论
教育哲学
女权主义原则
原意理论先例
非洲中心论
科学概念
心理学原理
宗教信仰
凯恩斯经济学
上述是一些普通的话题，我们拿其中一些作为例子，看看关于概念的演讲当中一些好的具体目标陈述：
告知听众，让他们明白非洲中心论的基本理论。
告知听众，让他们明白宪法诠释中的原意理论。
告知听众，让他们明白欧洲和美国不同的教育哲学。
告知听众，让他们明白电影理论中的主要原理。
关于概念的演讲一般是按照主题顺序来组织的。一个通用的方法是历数概念的主要特征或方面。例如：
具体目标：告知听众，让他们明白非洲中心论的基本理论。
中心思想：非洲中心论的基本理论有理论和实际上的尺度。
要点：
I． 非洲中心论的理论尺度，考查的是从非洲而不是从欧洲的视角来看待历史与社会事件。
II． 非洲中心论的实际尺度，要求改善学校的课程，以适合非裔美国儿童的需求与文化体验。
更复杂的一个方法是界定你要处理的概念，找出其要素，并用具体的例子来说明它。这里有一个极好的例子，是从一位同学关于伊斯兰的演讲中抽出来的：
具体目标：告知听众，让他们明白伊斯兰的基本理论。
中心思想：伊斯兰的信仰可以追溯到先知穆罕默德，这在《古兰经》里有记载，并产生了多种教派。
要点：
I． 伊斯兰教是先知穆罕默德于公元600年早期创立的。
II． 伊斯兰教的教义写在《古兰经》中，《古兰经》是伊斯兰教的圣经。
III． 今天，伊斯兰教分成了多个教派，最大的两支是逊尼派和什叶派。
但是，还有一种方法是解释关于同一个主题的对立的思想学派。例如：
具体目标：告知听众，让他们明白支持与反对就电子商务征税的主要论点。
中心思想：支持者与反对者都有合理的经济学论点。
要点：
I． 赞成对电子商务课税的人认为，如果对电子商务免税，那会使其得到相对于传统商店的不公平竞争优势。
II． 反对对电子商务课税的人认为，对其征税以后，会使互联网上的商业行动受到打击。
从这些例子当中，大家可以看出，关于概念的演讲经常会比其他类型的告知型演讲更复杂。概念是抽象的，对于第一次了解这些概念的人来说，是很难解释清楚的。解释概念的时候，应该特别注意避免使用专业术语，应该注意清楚地解释概念，并利用例子和比较来说明概念，使它们易于为听众所了解。
区分关于物体、过程、事件和概念的告知型演讲的线条并不是绝对的。有些话题适合不止一个范围，这取决于你对演讲的处理水平。你可以把《独立宣言》当成一个物体来处理，解释它的历史和它在美国革命中的作用。或者，你也可以讲解《独立宣言》的意义，在这种情况下，你可能会谈到概念——与自由和民主关系密切的一个思想。
再举一个例子，关于古庞培城因为维苏威火山的爆发而毁灭的一个演讲，也许要拿其主题当作一个过程来讲解，但是，关于引起火山喷发的原因的演讲多半会拿它当作一个过程来处理。重要的步骤是要决定如何灵活地处理自己的话题，作为一个物体，作为一个过程，作为一个事件还是作为一个概念。一旦开始这么做，你就可以相应地做好告知型演讲的其他部分的工作。
关于组织告知型演讲要说的最后一句话：不管利用哪一种组织方法，一定要给听众以大量帮助，使他们容易分清事实与思想。一个办法是利用足够多的过渡、内部预演、内部小结和示意。另一个办法是遵照古老的格言行事：“把要说的话告诉别人，再把这些话说出来，然后告诉他们你刚刚说了什么。”换句话说，在开场白部分要把演讲的要点预先说出来，在总结部分再把要点总结一下。这不仅会使演讲易于理解，而且让听众更容易记住你说过的话。
七、告知型演讲演讲示例与点评（1）
演讲示例与点评
下面的课堂演讲提供了一个极好的例子，说明应该如何把在本章讨论过的告知型演讲的指南应用到实践当中。大家看下面的演讲时，应该注意演讲人如何把极可能是高度专业化的一个话题，变成了清晰和不带技术用语的一段话。注意看看这次演讲是如何组织的，看看演讲人如何利用精心选择的论证材料来逐步形成自己的思想，也看看她如何在不同的阶段把这些想法跟听众联系起来。
人体冷冻学
演讲
简恩·里奇特
时间就是现在。想像你母亲或父亲突发心脏病。因为没有了重要的血液供应，心脏的一部分正在死亡。或者想像你祖母或祖父在养老院的病床上一动不动地躺着。他们年事已高，又感染了肺炎，因此马上就要结束他们的生命了。或者想像一位密友因为大规模感染而住进医院。爱滋病使他的身体受到多重疾病的摧残。
对大部分人来说，这些情景就是生命结束的征兆。今天的医学再也帮不了他们了。但是，你们所有人也许都能够在未来相遇。这听起来是不是像科幻小说？也许吧。但是，有朝一日，这也许是可能的。怎么可能？那就是通过人体冷冻学。
人体冷冻学就是死后将人体冰冻起来的过程，希望医学科学将来能够恢复其生命。本人对有可能接受人体冰冻的前景产生了浓厚兴趣，因此查阅了关于人体冷冻学的大量资料。看过几十篇报纸和杂志文章之后，我想让大家简要地看看人体冷冻学的历史、方法和未来。我们首先从人体冷冻学的发展开始吧。
虽然冰冻人体的概念相对较新，但是，保存人体的想法却是相当古老的。例如，在1770年代，本·富兰克林写道，他希望“浸在马德利拉白葡萄酒里，直到可以被重新恢复生命的时候”。他没有等到那个时候，但是，富兰克林的梦想却活了下来，到了我们这个时代得以发扬，并成长为人体冷冻学。
人体冷冻学一直都是科幻小说的素材，是很多电影的情节工具，比如《奥斯汀·鲍威尔斯》和《沉睡者》，也是无数报纸和杂志文章的主题。但是，人体冷冻学一直处在严格的虚构范围内，直到1964年。是在这一年，物理学教授罗伯特·艾丁格才在他的著作《永生的前景》一书中说明，人体冷冻学是有可能实现的。三年以后，也就是1967年1月12
