美国式家庭教育-第14章
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惩罚？不会“竹笋炒肉丝”吧？我的心又提了起来。我疑惑地看看理查德，而泰勒太太则一脸平静，完全是一副见怪不怪、气定神闲的样子。
“罗里，你先跟珍尼弗道歉，然后把她的房间整理干净！”理查德宣布了对罗里的处罚。
原来是做家务！美国人真是有意思。不过，罗里年纪这么小，他能收拾好房间么？换作我们中国的小孩，六岁能学会自己穿衣吃饭就足可以让做家长的很欣慰了！我有些怀疑，又有些好奇。
罗里走到珍尼弗面前，低着头，认认真真地说道：“对不起，珍尼弗，我不该弄脏你的书。”
珍尼弗则客客气气地答道：“谢谢，你确实应该醒悟过来了！”
罗里的脸微微有些发红。他俯下身子，用他那双胖乎乎的小手拣地上的东西。不过，小家伙可能有些性急，右手拣起笔就往左手放，连着拣了十多支笔，左手实在握不住了，才想起先把它们放到桌子上。但桌子实在太光滑，又有几支笔又“咕碌碌”地滚到了地上。他只好又蹲下身子去拣。
第三章当两个天使在争吵时 2004。7。8（2）
看着他一会蹲下，一会站起来，笨拙地忙来忙去，我不禁偷偷地乐了。
二十分钟后，罗里终于把散乱一地的东西都物归原地。小家伙还不放心，东瞅瞅，西看看，以免有漏网之鱼。确定万无一失后，他才长长地出了口气，扬起小脸，自豪地告诉理查德：“我完成了，爸爸！”
理查德走过去，弯腰摸摸罗里的小脑袋，赞许道：“干得不错，罗里！”
“你会付我20美分吗，爸爸？这可是整理房间应得的报酬。”罗里期待地看着理查德。
真不愧是理查德•；阿瑟的儿子，这么小就有经济头脑！我被罗里的话吓了一跳。
“20美分？不，罗里！”理查德严肃地说道：“如果是平时，你会得到20美分，不过，你现在是在接受惩罚。我的小伙子，你要明白，做错事就要付出代价。而且，如果你下次再犯，我会罚你连着三天收拾房间，并且一个子儿你也别想得到！”
罗里懊丧地看了看被自己收拾得整洁的房间，不好意思地笑了。
“亲爱的珍尼弗，你还在伤心吗？”理查德问。
“现在不，爸爸。当罗里在我的书上乱涂乱画时，我确实十分气愤，但是，他已经接受惩罚了，而且还向我道了歉。所以，我现在什么事儿都没有了。爸爸处理得很公平，我很满意。当然，这本书的插图虽然弄脏了，但并不影响我阅读。如果影响了我阅读的话，我相信爸爸会罚罗里给我买一本新的。因为上次我弄坏了莱恩的一盒音乐带，爸爸就罚我重买了一盒赔给他。”珍尼弗很平静地表白道。但她那对父亲的信任与爱，还有语调的成熟味儿，如果不是我亲眼所见，我绝不会相信它出自一个9岁的女孩儿之口。
一场风波就这样平静地结束了，也让我陷入了深深的思索。
倘若这件事发生在北京的我和大伟的家，发生在明慧家，或者发生在千千万万的其他的中国家庭，又将是怎样的一个场面呢？
最平常、最多见的，莫过于由父母怒气冲天的大吼声、孩子撕心裂肺的哀号声、皮鞭或马掌与人肉亲密接触发出的令孩子心悸的“啪啪”声共同组成的一曲交响曲！当然，这种交响曲绝不会带给听者美的享受，它只会使父母与孩子两方都很受伤。
一边是不动一刀一枪，就成功地让小罗里承认了错误，心甘情愿地接受惩罚，也让被伤害的珍尼弗开开心心地得到了精神上的补偿；另一边是父母的声嘶力竭筋疲力尽，孩子的怨恨敌视或冷漠。
这断然不是“殊途同归”，而是“大相径庭”。
文化背景不同，思维意识便是两重天。
以棍棒来对待犯错的孩子，虽然也能打掉一些错误，但其负面作用却远远超过了我们的收获，因为它只会打掉孩子对父母的信任和爱。
解析
美国人不习惯打骂孩子。如果小孩子真犯了错，对孩子处罚的方式倒有多种多样。
常采用的是关禁闭。这对小孩来说是非常严厉的。禁闭期间，不能看电视、打游戏、出去玩，除吃饭外，必须待在自己房里。
其次是罚他做家务，或者是干点别的事情。譬如，弟弟偶尔朝他姐姐发脾气，父母则仅让弟弟向姐姐道歉，或是让他独自待一会儿。如果弟弟屡犯，为了让他吸取教训，父母会让姐姐选择让她的弟弟帮她做事，比如帮她打扫房间。这样做能让姐姐觉得自己不是只能在那受气。同时，这样也能让弟弟好好思考自己的行为。这样的事发生过几次之后，弟弟自然就不再朝姐姐发脾气了。
当孩子差不多能阅读、写字的时候，如果做错了事，父母一般会叫他们坐下来抄写百科全书或与道德、纪律、规矩等相关的书籍，需要抄多少页则由他们的过失大小决定。等抄写好了，孩子们还要告诉父母自己学到了什么。
点评
打骂孩子是中国父母的传统教育手段。其实，当孩子做错了事，对他的惩罚是多种多样的，并不只限于拙劣的打骂。对父母、对委屈者及惹祸小孩子都有益处的惩罚，毫无疑问是最高明的。
第三章学习，就是追逐自己的兴趣 2004。9。5（1）
这些日子，珍尼弗每天都是晚上六点以后才回到家。要知道，美国的学校往往不到下午3点就放学了，所以正常情况下，珍尼弗应该是在下午四点半钟就可以回到家，即便她周二、周五那两天要去加油站打几个小时的短工，回家也绝不会超过六点。
我曾经试着问她晚归的原因，她却只对我调皮地笑笑，说了句：“这是个秘密”。
这个小家伙到底在做什么呢？要是出了事可怎么办？珍尼弗的晚归让我忐忑不安起来。
于是，今天上午，当我发现梅尔达没有出门时，便赶紧迎上前去：“梅尔达太太，有件事我想我必须要跟你汇报一下。”
“哦，Ailin，什么事？”梅尔达停下来看着我。
“珍尼弗最近回来得总是很晚，我有些担心。”我迟疑了一下，接着说，“我问过她原因，但她只说是秘密。”
“不用担心，亲爱的。我想一定是珍尼弗发现了什么有趣的东西，她只是被吸引了。而且，她回来的并不是十分晚。”梅尔达微笑着，十分平静地说道。看起来，她似乎并没有把这件事放在心上。
世上竟有这样的母亲！女儿天天那么晚回来，做母亲的竟然一点也不担心！
要是我儿子小宝这样做，我不急死才怪！
我实在理解不了梅尔达为什么对孩子如此放任！
六点半的时候，珍尼弗回来了。跟前两天回来时的神采飞扬相比，小家伙今天看起来有些闷闷不乐，一张小嘴紧紧抿着，脸上一点表情也没有。
“Hello；珍尼弗。你身体不舒服吗？”梅尔达真是火眼金睛。
“妈妈，我这次考试砸了，只得了个C！”珍尼弗说。
这样的场景对于我来说太熟悉了，我儿子小宝偶尔也会时不时地给我来一个令我几乎要窒息的“抓狂”。眼前的这个小家伙知道自己成绩不好，还天天在外面呆那么长时间，这回一定会被母亲狠狠地K一顿的！
“为什么？”梅尔达果然很惊讶。
“那些课程太枯燥，太无趣。我不喜欢这些科目。”珍尼弗犹豫了一下，抬起头，大眼睛直直地盯着梅尔达。
这小妮子也特大胆了！
我暗暗为珍尼弗捏了一把汗。
“那么，你喜欢什么，珍尼弗？”梅尔达柔声问道。
“我喜欢做冰激凌，妈妈。”说到这个话题，珍尼弗的脸一下子变得生动起来，蓝汪汪的大眼睛里流动着渴望，“我想长大后开一个冰激凌店，让大家都能吃到我亲手做的冰激凌！”
什么？理查德•；阿瑟的女儿长大了只想做冰激凌，这也太不可思议了！梅尔达肯定得好好开导珍尼弗。看着珍尼弗那张光彩焕发的小脸，我感到又惊讶，又好笑。
“这个想法听起来很不错！”没想到梅尔达一点也不生气，反而笑盈盈地看着珍尼弗，“告诉我，关于冰激凌，你都知道些什么呢？”
“这两天放学后我常去鲍伯叔叔的冰激凌店，他给我讲了很多东西。”珍尼弗一脸兴奋，滔滔不绝地开始说起有关冰激凌的种种传闻，“鲍伯叔叔说，冰激凌在公元几千年前的喜马拉雅山冰雪地区就有了，那时的人常常把牛奶放在屋子外面冻结起来后再吃。还有罗马皇帝尼禄，希腊皇帝希肯德尔等，他们都喜欢吃冰激凌，但是，那时候的普通人都吃不到。当然，现在，我们每个人都能吃到可口的冰激凌了。”
“这听起来很有意思！珍尼弗，我相信你将来会成为一个做冰激凌的好手。”梅尔达微笑起来。
我是不是我眼睛花了，还是耳朵背了？我几乎不敢相信我自己了！
“妈妈，你还记得我上次你带我去的亚利桑那州玛丽阿姨家度假时，我们在一家冷饮连锁店吃冰激凌时见到的那个高个子叔叔吗？他就是鲍伯，是那家冷饮连锁店的老板。
“前些天，鲍伯告诉我，他从小的梦想就是长大后自己开个冰激凌店，让大家都能吃到他亲手制作的美味的冰激凌。后来，他长大了，甚至为当一个工程师而修了个硕士学位。但是，他始终忘不了小时侯那个开冰激凌店的梦想。
“最后，他终于去了美国最炎热的“沙漠火地”——亚利桑那州，开了一个配方独特的冰激凌店，实现了他的梦想。经过几年的奋斗，他的店从一个变成了两个，又从两个变成了三个，最后发展成为连锁店，生意红火得不行！他现在把分店都开到西雅图来了。”
“珍尼弗，你要像鲍伯一样学会努力，学会坚持，我想你也能实现自己梦想的。”梅尔达听完故事后，动情地说。
“我会努力的，我相信我能实现这个梦想。”珍尼弗点点头，一扫刚回到家时的郁闷，小脸像盛开的月季般娇艳明媚。
“妈妈，我现在就会做香草冰激凌了。放学后我在鲍伯叔叔的冰激凌店一直呆到现在，鲍伯教了我三个小时，我终于学会了！” 珍尼弗接着说，那张光洁的小脸闪动着骄傲的神情。
“太棒了，我的宝贝！”梅尔达在珍尼弗额头上开心地一吻，“你现在能试着做一盒冰激凌给我们大家吗！”
“当然，这真是个很棒的主意！我正打算这么做。”珍尼弗兴奋地一口答应，拉着梅尔达蹦蹦跳跳地向厨房走去。
第三章学习，就是追逐自己的兴趣 2004。9。5（2）
“泰勒，你们美国人对孩子的学习成绩一点也不放在心上，反而还鼓励孩子搞一些莫名其妙的兴趣爱好。这真让我不明白！要知道，孩子如果不愿意接受教育，将来怎么办？”晚餐后，我悄悄地问泰勒。
“Why！”泰勒耸耸肩，“亲爱的，我不明白你说的教育范畴。你是专指在学校的教育、专指孩子的课堂考分吗？哦，天呀，你这个概念太狭隘了！太封闭了！你要知道，书本只是孩子们千千万万种学习方式中的一种。只要孩子愿意，他可以在任何地方、任何地点接受教育，譬如工地、厂房、餐馆、田野和大海、酒吧和咖啡屋，甚至冰激凌店。”
“是的，泰勒，我明白你的意思，你是说，社会就是孩子的一所大学校。”我说，“可是，你想过没有，孩子连书上的东西都看不懂，他怎么能进入社会？”
“哦，天呀！ You’re impossible（你真不可救药）！”泰勒说，“你怎么会有这样愚蠢的想法？！从实践到理论，从理论到实践，上帝从来没有说过这两者有先后之分。为什么你非得要认为孩子必须先看懂了书本上的东西，才能动手呢？而且，你应该知道，世界首富理比尔•；盖茨先生就是一个抛开书本，专心实践的英雄人物。The world makes way for the man who knows where he is going（世界会给知道自己要去哪里的人让路的）！”
我想了想，说道：“泰勒，你说的道理固然行得通。可是，比尔•；盖茨先生毕竟不是凡人，不是每一个人都能和他相提并论的。”
“I’m not going to put up with this！（我再也受不了啦）！”泰勒的脸涨得通红，很严肃地说道：“珍尼弗，我必须要告诉你，每一个孩子都是天才，你不能蔑视任何一个孩子的智能。而且，孩子们有权选择自己感兴趣的东西去学习。”
我一看她要急眼了，急忙说道：“Sorry，我不过是跟你开个玩笑而已，never mind（请勿介意）。”然后匆忙地溜走了。
写到这里，我还在怀疑，泰勒太太在我走之后，是否还会冲着我的背影骂一声“What a stupid idiot”（真是白痴一个）！
但是，泰勒太太，其实我也是很冤的。
中国的社会中向来流行以贵贱高低来划分各种职业，而文凭又是进入各种高贵职业大门的必备用品。美国人找工作可以不用文凭，但在中国行不通啊。
虽然口头上大家都嚷嚷着“平等”，但其实，人人心里都门槛儿清楚。由此，在中国，做父母的必须制造这么一个教育误区：学校里的学习成绩要第一，文凭要第一。父母们“望子成龙”“望女成凤”，而冰激凌师傅、清洁工、售货员等是不入流的，显然不属于“龙”和“凤”的范畴。如果孩子心存此种念头，必然要遭到父母一句“没出息”的当头棒喝。
作为一个有着研究生学历的人，我当然知道——兴趣才是孩子成才的最佳引导者，它能够化懒惰为勤劳，化腐朽为神奇。小心地呵护孩子的兴趣，为孩子们千奇百怪的思想、千奇百怪的志向尽可能地提供发展的环境，这些都是父母应该做的事情。
但是，在中国，这条路行不通啊。
解析
美国家长大都对孩子的学习从不施加压力。他们的观点是：喜欢学的孩子自然会努力学，为什么要强制他去做不愿意做的事情呢？强拗着去做，会伤害孩子的感情与个性。人的兴趣、爱好和才能本来就各不相同，孩子适合做什么就做什么 ，人生的路让孩子自己去走。成功的家庭教育，应是家长舍得拿出时间跟孩子以平等的态度进行对话、交流，对孩子正确的想法和行为给予充分肯定，让孩子在尊重和鼓励中成长。
如果一个美国孩子不喜欢学校的课程，而更喜欢画画，爸爸妈妈会说：“他有他的自由。”
点评
中国的孩子是把读书当志愿的孩子，而美国的孩子则是按照意愿读书的孩子。
中国的父母们有很多很多无奈的行为。当然，所有违心的做法，都始于一个“爱”字，虽然明知最后有可能会从“爱”突然变作“毁”。
为什么我们中国还没有出一个比尔•；盖茨，还不能产生一个微软公司？因为我们的孩子的伟大理想往往在萌芽状态时，便被长辈们掐掉了。
第三章任何情况下都不许犯规 2004。9。20（1）
今天是珍尼弗的生日。
一大早，小姑娘就兴奋地四处嚷嚷：�
