重生回幼儿园当老大-第22章

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　　也许是对毕业没有什么实感，孩子们还围在一起说说笑笑，计划着即将到来的暑假，以及放假期间要怎么约出来玩耍。
　　家长们则簇拥着自班的老师，拉着老师的手连连道谢，“您辛苦了”、“真是多亏有您”之类的话不绝于耳。
　　也不是每个班级的情况都像上面描述的这样。
　　比如丁老师班级的情况，就有些特殊。
　　家长们虽然也都簇拥着丁老师表达谢意，但这个班级的孩子们，却没有一个有心思玩闹。
　　孩子们都跟在那个名叫唐纳的孩子身后，一个个的小脸紧绷，好像在等一个期待已久的结果。
　　为首的那个名为唐纳的孩子，则背着手，似乎藏着什么。
　　他的目光直勾勾盯向人群中的丁老师，好像在等待一个合适的时机上前。
　　也许是注意到这边孩子们的异常，丁老师无心与家长们多纠缠。等大多数家长都致过谢，开始各自聊起天，她才主动接近自己班级的小孩子。
　　她内心猜测，孩子们的异常，大概与这些天他们隐瞒着自己的秘密有关。
　　果不其然，才刚靠近唐纳，丁老师还没来得及开口，就看见唐纳双手捧上了那个被藏在背后的东西——
　　是一个足球大的玻璃罐子，里面填满了各色小纸块。
　　纸块虽是被折叠在一起了，但微微敞开的部分，还是可见其显露出的蜡笔色块。
　　五彩斑斓的小色点，经过一层厚质玻璃的折射，在阳光下映射出糖果一般的光泽。
　　丁老师捧着那个罐子，被其朴素却又华丽的外观吸引，露出惊喜的笑容。
　　明媚的光线透过玻璃，将色块透到丁老师的脸上。
　　仿佛神明的祝福，通过教堂内的彩绘花窗，落在了年轻女子的面容。
　　也许是这边斑斓的色彩吸引了周遭老师的注意，刚和家长们社交完毕有了闲工夫的老师们纷纷围了过来：
　　——“丁老师，这是什么呀？”
　　——“好漂亮哦！可以打开看看吗？”
　　丁老师捧着玻璃罐子，微笑着征求孩子们的意见，“可以吗？”
　　岂料，不待唐纳先开口，身后已经领悟这次“任务纲领”的崽子们，不约而同地摇头摆手起来。
　　这下不仅丁老师懵了，连来凑热闹的同事老师们，也纷纷疑惑起来：
　　——“怎么送老师的礼物还不让看呀？”
　　——“好神秘啊！丁老师最近不是还在担心孩子们瞒着她做什么，结果到毕业这天，还是不能揭晓吗？”
　　在一片议论声中，唐纳上前一步，小手附上丁老师捧罐子的手背，认真说：“老师，这不是送给你今天的礼物。这是送给你今年的礼物。”
　　“今年？”丁老师微微偏着头，有些诧异。
　　“嗯。”唐纳解释道，“我们所有小朋友一起合作，制作了365张备忘日历。我们希望老师每天只打开一张，猜猜是我们哪个小朋友画的，猜猜我们画的是什么。每天，只可以打开一张，就像撕日历那样！”
　　“一定只能每天一张吗？”丁老师再次确认。
　　唐纳肯定地点点头。
　　——“这是什么用意？”
　　——“我知道了！是不是这样，丁老师每天都能看到这些画，就每天都能记住这些孩子们了？”
　　——“一年的画？三百六十五张？丁老师开始担心孩子们的时候，就是他们在作画的时候了吧？”
　　——“那岂不是才十天出头？”
　　——“这十余天里，孩子们一直坚持着，赶工出了这么多画吗？看上面的色彩，每一张的精细度还不低呢！”
　　——“哇！丁老师我好羡慕啊！你今天可是我们全园老师中获得‘最佳礼物’的那一个！”
　　同事们的话语，不经意起了提醒的作用。
　　一开始不明白孩子们的用意是什么，但此时丁老师不但领会到了，甚至还多了一层。
　　多出来的那一层，是她与唐纳的秘密。
　　眼中晃荡着水汽，丁老师看着眼前的孩子，与他交换了一个眼神。
　　在喧嚣的注视之下，她与他缄默地交语。
　　果然，唐纳小心翼翼地凑到她耳边，像是有些不安，声音瑟瑟缩缩地：
　　“老师，一定要每天都看到，好吗？等365天之后，我会带去新的罐子，这样下一年的365天，你还是每天都能记得起我，然后……”
　　为了每天都能看到这些画，为了每天都能记得起她……
　　她必须保证，她要活着。
　　这不仅仅是约定而已。
　　也是命令。
　　“纳纳，谢谢你。但是老师不希望你这么辛苦。”
　　虽然丁老师明白了孩子的用心，虽然她理解了孩子隐晦的心事，但她还是郑重拒绝了。
　　只不过，不是纯粹的拒绝，她继续补充道：“不用每天。这一年过去后，你只要每年给老师寄一幅画就好。老师每一年收到画之后，都会给你回信的，好吗？”
　　这番话，让唐纳的眼睛明亮了起来——
　　老师说，她会回信！每一年，都会回信！
　　这就意味着，她明白他隐藏在约定后的担忧，也在积极地予以回应。
　　唐纳开眉展眼，用力地点了点头，“嗯”了一声。
　　这是他发出过最温情而郑重的命令。
　　也是他得到过的对命令，最好的回应。


第45章　
　　“谢谢纳纳；　”丁老师小心将罐子放在膝上，随后张开双臂，面向全班的崽崽，“谢谢孩子们。”
　　这是一个索取拥抱的姿势。
　　孩子们对抱抱相当熟练、也相当热衷；　收到信号；　当即一拥而上；　将丁老师团团围住。
　　被柔软又善良的小孩子簇拥，是一种很特别的感受。
　　就好像有一群小天使围绕着你，天使们絮絮低语；　将人世间最美好的祝福都献给了你。
　　也许是在拥抱中回忆起了过去相处的点点滴滴，丁老师逐渐泪眼朦胧。
　　她擦拭眼角的动作似乎有着某种魔力，感染到了周边善感的成年人们。
　　——“这些崽也太乖了吧！这一别，也不知道什么时候还能再见了……”
　　——“这怕是我见过最懂事的一届崽崽了。也不知道下一届崽崽要教多久才能这么可爱呢？”
　　——“你怎么还难过起来了？你不是老教师吗？带过那么多届小朋友了还是会难过啊？”
　　——“当然会难过啦！我是人；　又不是机器……”
　　不管是老师们，还是家长们，都假借言语的调笑；　以掩饰暗自的惆怅；　因即将到来的离别而各自伤感。
　　崽崽们不懂大人伤感的由来；　还像一群快乐的小鸡仔；　你蹭蹭我；　我蹭蹭你；　嬉笑声不绝于耳。
　　唐纳更懂事些；　自然明白大人们的体会。
　　只不过，也许是重生的经历，让他回到童年；　获得了许多能量。此时此刻的他；　并不觉得难过。
　　孩子们的“下次再见”；　是不谙世事的童言。
　　大人们的“下次再见”，是深谙世故的客套。
　　那同时拥有孩子与大人特质的唐纳，所说的“下次再见”……
　　一定是精通世故后，依旧选择纯粹的承诺。
　　“丁老师。”唐纳用软乎乎的小手，轻轻拭去丁老师眼角的泪，说，“你不要难过。你想我的时候，可以来找我！我也会去找你的！”
　　——“老师！我们也会去找你的！”
　　——“对呀对呀！我们会跟着纳纳一起去的！”
　　——“我们这么多人的话，老师的家会不会装不下呀？”
　　——“老师的家应该很大很大吧？”
　　——“有多大？”
　　——“应该有城堡那么大！”
　　孩子们说着说着，话题就开始跑偏。
　　但奶声奶气地说着无聊又毫无逻辑的话，有的时候就足以给听者以治愈与希望。
　　大人们看着无忧无虑的孩子们，纷纷笑了起来。
　　离愁别绪似乎就这么参杂在欢声笑语之中，被悄无声息地化解了。
　　分明到了可以散场的时候，孩子们还是念念不舍地围在一起说着话。
　　大人们也不催促，顺便聚在一起，商量着即将到来的假期该如何安排。
　　终于有了些空闲时间，唐纳长舒一口气。
　　幼儿园时期最让他感到遗憾的几件事，似乎都得以解决——
　　给抑郁症的丁老师以力量。
　　让童言无忌的同班崽崽们不再轻易用言语攻击他人。
　　交几个要好的朋友，尤其是原本在后期才关系好起来的莫黎。
　　想到莫黎，唐纳立刻回头四下寻找。
　　只见那个从小到大都很冷静的小竹马，此刻依旧冷冰冰的。
　　小孩站在幼儿园的围墙下，远离人群，抬手牵着管家大叔的手，只有目光直直地落向唐纳的方向。
　　看到这一幕，唐纳突然开始难过了起来。
　　莫黎的妈妈没有来。
　　不管是对小朋友来说很重要的六一庆典，还是此时格外有意义的毕业式，她都不曾出现过。
　　别的小朋友的家长都围着自家小孩，新奇地拍着穿学士服幼儿的照片留作纪念。
　　似乎对这些家长来说，缺席孩子成长过程中的每一件大小事，都是吃亏的。
　　但莫黎的妈妈来说，则截然相反。
　　她不在乎穿着小花袍子的小莫黎，不在乎穿着学士服的小莫黎，不在乎小莫黎成长过程中的每一件大小事。
　　反而好像出席了这孩子的人生，才会让她感到吃亏。
　　唐纳自知，自己虽然在莫黎尚未建立起更顽固的防御机制之前，在对方的幼儿时期，就适当地给了莫黎一些力量。
　　这还是不一样的。
　　妈妈与朋友的区别，永远都存在。
　　唐纳不能代替妈妈。虽然有伪装过所谓“男妈妈”，但他和莫黎都知道，那只是游戏。
　　虽然不能代替妈妈，唐纳却不会因此，就收回自己的爱。
　　因为小莫黎不能更匮乏了。
　　如果再匮乏下去，小莫黎终将走上唐纳重生前那一世，与他分道扬镳的结局。
　　想到这，唐纳一阵心慌，连忙过去握住莫黎的手。
　　牵住唐纳的手的一瞬间，原本莫黎紧绷的肩膀，似乎细微地松懈了下来。
　　就像独行之人最后找到了同伴一般，感受到了安全。
　　没有提起那位缺席的母亲，唐纳只是笑着问：“小花，暑假要到了，你有想好要做什么吗？”
　　莫黎摇了摇头。
　　“你要待在家里吗？”
　　莫黎肯定摇头。
　　“那你可以来找我玩！我最喜欢夏天了，我还有很多可以在夏天玩的东西！我带你一起呀？”
　　莫黎这才点头，“好。”
　　六月，不仅仅意味着毕业，意味着一段旅程的终结。
　　它还意味着起点。
　　意味着全新的暑假要开启了。
　　意味着唐纳最爱的夏天，终于到来了。
　　……
　　在正式向园方递交辞呈之后，丁老师开始了她的心灵修养之旅。
　　虽说是自己主动请辞，但一开始无业在家时，她还是感觉到无力、失落、被抛弃。
　　本以为脱离了高强度的工作，会更有利于精神状态的调整……
　　没想到，正式开始调养之前，居然还有这么一段格外艰难的过程，需要克服。
　　这个过程，丁老师自己似乎熬不过去。
　　好在，孩子们说到做到。说要找丁老师，就真的来找丁老师了。
　　因为有了这群善良小朋友们的陪伴，丁老师才一点一点，从被抛弃的错觉中走出来。
　　可以说，对这落差的适应，是孩子们陪着她共同完成的。
　　暑假开始的第一周，老师和孩子们都还黏黏糊糊的，似乎还没真正毕业过。
　　随着第一周一天天过去，不管是大人，还是孩子，都完成了自己的适应。
　　于是，属于每个人的暑假，这才正式拉开帷幕。
　　夏天，被标记在属于每个人的日历上。
　　入了夏，天气炎热。
　　唐纳对于暑假的实感，是在一场夜雨中感受到的。
　　那一晚，因为空气湿度过高，屋子里又闷又热。
　　唐纳睡到半夜，热得不知不觉踢翻了被子。
　　额角渗着细密的汗，他迷迷糊糊地，只感觉自己的身体似乎被丢进了一个蒸笼里。
　　自己像一个小小的面团，被热腾腾的蒸汽膨胀，变成一个快要爆炸的馒头。
　　这个时候，有一双漂亮的手打开了那个蒸笼。
　　清凉的风渗透进来，小馒头唐纳睁开眼睛，看见丁老师美丽的笑颜。
　　丁老师把他救了出来，落在地上的瞬间，他变成了一个小孩。
　　他牵着丁老师的手，看到丁老师身后的带血的刀刃、上吊的绳结、满瓶的安眠药，全部被热气蒸腾挥发。
　　唐纳嘿嘿傻笑着。
　　他知道这是个梦，也知道这个梦象征着丁老师原先的结局正式被他改写。
　　夏夜骤雨间突然传出一声惊雷。
　　那惊雷劈进唐纳的梦里，突然把他和丁老师站立的地面，劈成单独的一块。
　　他和她被大地独立开来。
　　而远处更广阔的大地上，他远远看到三个小孩站在一起，轮廓小小的，看不清面容。
　　那几个孩子中，有一个在声嘶力竭地大喊，“救我！不要忘了我！”
　　唐纳伸出手，想去抓住那几个孩子，但是太远了，他够不着。
　　他的手只接到一张飘落的传单，上面密密麻麻写着一个人的名字，但他看不清。
　　唐纳大声问那个求救的孩子，“你是谁？你叫什么名字——”
　　那三个小孩子却渐行渐远，再也没了回应。
　　心跳如雷，唐纳有些慌张，挣扎着想从梦里惊醒。
　　可就在此时，他看见远处有一朵粉色的小花，在暴风雨中摇曳。
　　他想为那朵小花打一把伞，但距离太远了，他过不去。
　　他看到小花逐渐幻化成一个高挑修长的身影，是个英俊的少年人。
　　那是高中时期的莫黎。
　　莫黎看着他，眼神复杂，似乎有许多想说的话，但嘴唇嗫嚅着，最后只是习惯性地收敛了情绪。
　　唐纳很害怕，他大声喊道：“莫黎！你想说什么？你告诉我！”
　　莫黎却转过身去，在眼前分出的两条路上，选择了唐纳无法看清的那条路。
　　怎么会这样？！
　　唐纳牵着丁老师的手，一阵心悸。
　　最后，眼前的大地，一切归于平静。
　　他在一片慌乱中，看见了一名身姿佝偻的老妪。
　　那是比现在更加苍老的，重生前他最后见过的外婆。
　　外婆眯着眼，伸着手，茫然地触摸着，似乎在寻找什么。
　　唐纳忙大喊：“婆婆！我在这里！”
　　“纳纳？”外婆吃力地说着，“你在哪里？婆婆找不到你！”
　　“婆婆！看我！我在这儿！”
　　“纳纳，婆婆小时候说过，等你成人，要给你一样东西。但婆婆年纪大了就忘了……”
　　外婆的声音像是带了哭腔，“如今婆婆好不容易想起来了，你怎么不见了？你怎么不见了！”
　　唐纳想起来了。
　　在他的童年，外婆说过，有一样东西，要等他十八岁了，才能给他看。
　　可是后来外婆因为阿尔兹海默症，忘记了。
　　而他一直也没能等到外婆想起来……
　　因为，他死了。
　　死在19岁的夏夜。
　　唐纳猛然从梦中惊醒。
　　“叽叽啾啾……”
　　窗外的鸟鸣声将唐纳恍惚的神智拉回现实。
　　他低头，看到自己依旧小巧的手和身体。
　　他转头，看到窗外的阳光明媚，蒸腾着雨后的湿气，微风将清新的气息送进屋来。
　　“纳纳醒啦？”
　　听见声音，唐纳混身一颤，猛地扭头，看见刚进屋的外婆正端着果盘，对着他笑得慈祥。
　　看见外婆，唐纳这才感到无比的委屈，撇着嘴伸手找外婆要抱抱。
　　外婆看他满头大汗，笑着把他搂进怀里，用袖口给小孩擦去额