重生回幼儿园当老大-第16章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
唐纳看起来是个孩子，但在谁面前，都会保持着小大人的骄矜。
只有在外婆面前，才会放肆展露自己作为孩子的娇嗔。
他蹭着外婆衣服，撒娇似的说：“纳纳回家晚了，让婆婆担心了，对不起。”
“没关系的。”外婆很懂他，弯下腰，小声在他耳边问，“跟老师要完成的小秘密，完成了吗？”
唐纳回头看一眼丁老师，见她表情无恙，便同外婆汇报，“差不多了！”
外婆轻轻把他往老师方向一推，支持道：“去吧！继续加油！”
虽然，两个孩子都有监护人现身……
但这一路，几人还是保持着微妙的平衡，由丁老师牵着唐纳，唐纳牵着莫黎，走在回家的路上。
不远的距离，一个老妇人稳稳地跟着。
再远一些，一个着工装的大叔慢慢跟着。
走在这逐渐温柔的夜色里。
走在这平和又温情的小镇中。
终于到了两个院子的门外，丁老师正准备跟两个孩子道别。
莫黎却不知道想起了什么，突然说：“老师，你等我一下！”小孩一下就钻回了自己的院子。
等待的过程中，丁老师先是婉拒了外婆热情挽留的晚餐，再婉拒管家大叔要开车送她回去的提议。
不过管家大叔执意如此，丁老师盛情难却，还是同意了。
莫黎不知在家鼓捣什么，许久都没出来。
丁老师等了半天，趁这段时间酝酿了情绪，蹲下去，同唐纳确认：
“纳纳，你今天，是不是发现我不高兴了？”
唐纳没想到丁老师会现在说这件事，但被拆穿，还是承认，点头。
“所以，你故意不跟婆婆回家，陪着老师看花、陪老师浪费时间、给老师买冰激凌，都是想安慰老师，是吗？”
“嗯。”唐纳说，“我委屈的时候，最希望有人可以发现我的委屈，然后小心地陪着我。”
“谢谢你，纳纳。”丁老师内心感动，将孩子拥进怀中，声音因情绪上涌而细致地颤抖，“谢谢你发现我委屈。也谢谢你小心地陪着我。”
“不用谢，老师。”
“你是我见过……”丁老师在他耳边小声说，“最好的孩子。”
唐纳噗嗤一笑，随后大声说，似乎要让全世界听见，“你是我见过，最好的老师！”
半晌，莫黎终于跑了出来。
小孩手里捧着一个玻璃瓶，里面装着些晶蓝色的粘稠液体。
一阵熟悉的香气飘散在夜空中，传进唐纳的鼻子里。
唐纳一看那瓶子，想起之前在哪闻过这个香气，当即明白，“是洗衣液！”
“嗯！”莫黎把那一小瓶洗衣液送到丁老师眼前，酷道，“给你。”
唐纳忙为莫黎解释：“这个气味好闻！闻着它会睡得很香哦！我试过！”
丁老师哑然自笑，接过那小瓶子。
原来莫黎就是为了这个，才鼓捣了大半天，还让她等了这么久。
但丁老师却不觉得被耽误。
这孩子笨拙但温柔的行为，令她感觉到，被珍视。
活得久了，有些人忘记怎么爱自己的时候……
如果感受到被别人小心翼翼地爱着，她就能重拾活下去的勇气。
第32章
唐纳欣喜地发现； 自己的介入，似乎真的生了效。
虽然他自知没有做什么大事，但丁老师确实因为那个傍晚他的陪伴，肉眼可见地振作了起来。
每天早上； 丁老师的笑脸； 会比以往的更加自在从容。
并且与种树小队一起做植树周记时； 丁老师也不只是在一旁看着，会更有能量，主动帮助孩子们解决遇到的麻烦。
幼儿因为身体和大脑的发展限制； 许多看起来轻巧的事情，做得都不是很到位。
作为成人，丁老师就能轻巧地做到。
每当她为孩子们解决了一个看似棘手的麻烦……
就会收获到孩子们真诚的、崇拜的眼神洗礼。
一个小动作，就能收获“过量”的正反馈。
这样的满足感； 也正是丁老师喜欢和孩子们待在一起的原因。
——“你们说，丁老师更厉害，还是纳纳更厉害？”
——“我觉得还是纳纳更厉害！”
——“可是丁老师能把很多事； 做得比纳纳更好诶？”
——“但是纳纳还是小朋友啊！”
——“你说得对！果然还是纳纳更厉害！”
——“嗯！纳纳最厉害了！”
丁老师眼看可可、瘦猴和球球； 莫名从一开始的崇拜自己； 话题歪成扯出纳纳“拉踩”自己； 她只觉得好笑。
她自然不会跟孩子们计较； 更不会吃唐纳的醋。
饶有兴致听了半天； 恰好手机铃响； 丁老师便让孩子们继续手工，自己走出办公室接电话。
唐纳注意到，丁老师本轻松的表情； 似乎在看到来电显示的一刹那； 凝固了一下下。
他不太放心； 就在门边徘徊，或远或近地听着丁老师通话的声音。
“我说了，我不想去相亲。”丁老师的语气不耐烦起来。
听筒那头传来一个女人的声音，似乎提高了音量说着什么。
“妈，我都说了我不着急……”丁老师一哽，不用听也知道是对面抢断了，许久她才插话，“不用跟我说什么最佳生育年龄！您压根没问过我是否想生育！”
不意外地，听筒那头声音炸起来，炮弹似的咄咄逼人。
丁老师无奈地长叹一口气，听对面唠叨着，半天才疲惫道：“妈，你从来也不在意我的心情，也不关心我在想什么。”
“是，只要我情绪不稳定就是我想太多，我得了抑郁症也是我想太多！”
对面不知说了什么，丁老师突然放声，像是再也压抑不住，“我是成年人了，不需要你再为我做所有决定。所以我正式通知您，这一届孩子毕业后，我就会辞职。至于去哪，不需要您关心！”
不在乎对面又说了什么，丁老师直接挂断了电话。
她倚靠在墙面，颓废地低着头，所有的表情都隐藏在走廊切割的阴影里。
原来，丁老师在他毕业之前，就已经确诊抑郁症了。
原来，丁老师在他毕业之前，就想好之后要辞职休养了。
唐纳一直以为，这些事，发生在他毕业之后。
没想到，这些疲惫，丁老师还生活在他面前时，就已经累积得快令她崩溃了。
丁老师活得那么辛苦，但在孩子们面前，却从来没展示过。
唐纳在原地打愣，恰好丁老师调整好情绪，转身，与他撞上视线。
没想到自己的秘密会被一个孩子听到，丁老师僵在原地，正要开口解释，或者说掩饰……
但唐纳却笑起来，说：“老师好厉害，明明这么辛苦了，还坚持想要陪完我们。”
她的眼眸颤了颤。
因孩子的这句话，她热泪盈眶。
她本以为他会说：老师，不要走，我们需要你。
她也猜测他会说：老师，要加油，再坚持一下！
但他没有。
他接受她的“软弱”，他接受她的“堕落”。
也正是这份接受，显得他的赞美，更加真诚且珍贵。
一句话就够了。
有的时候，恰好的一句话，就够了。
“谢谢你，纳纳。”丁老师跪坐在地，直接拥住了唐纳。
怎么会有这样的人？
她在孩子的肩上，无声地流泪，心想着。
明明是这么这么小的身体……
却拥有一个那么那么巨大的灵魂。
……
转眼，儿童节汇演在即。
六一前夕的下午，丁老师组织着各个小组的孩子们，把所有的流程全部串一遍。
因为先前都是分组练习，这次彩排，孩子们要达成为数不多的完整配合。
孩子毕竟是孩子，虽然很努力，一开始总会不得要领。
好在丁老师耐心引导之下，各组之间反复练习，融合得越来越默契。
然而，最大的问题，却不期而遇。
这次问题，出在所有人都没有预料到的孩子身上——
莫黎。
一朵路旁的小粉花，让聪明的莫黎来演，某种程度上，本算得上屈才。
所以，哪怕非要搞砸，作为一朵待着不动就好的小花，莫黎可“发挥”的余地也不多。
也因此，丁老师眼看着小粉花跟着歌唱旋转的白雪公主走的时候，都傻眼了。
“等等，莫黎，”丁老师打板喊“卡”，迟疑地看着莫黎，“你是一朵花，花是不会走路的，不能跟着公主走哦！”
台上的莫黎攥了攥自己的白袍子，才回神似的。
而一旁其他小组的孩子们，看到莫黎傻乎乎的样子，也都纷纷爆发出笑声。
“没事的小花！”白雪公主唐纳摸着莫黎的头，安慰着，“下次注意就好啦！”
“……嗯。”莫黎低着头，攥着衣角，看起来似乎更紧张了。
再一次彩排，一切顺利。
白雪公主从猎人手中逃生，跑进密林，在小动物的簇拥下起舞轻歌。
这一段歌舞唐纳默默练了很久，所以表现得很出色。
每个台下的孩子听他唱歌时，都情不自禁摇头晃脑起来。
仿佛他真的是密林童话中的公主。
仿佛大家真的是被他吸引来的小动物。
一曲唱毕，白雪公主在伴奏的余韵中，翩然旋转，准备从一侧下台。
而小动物和花花草草们，要从另一侧下台，这样道具组的孩子们就可以迅速上来布场。
结果，在有序离场的小动物与花草们之间，莫黎那朵小粉花又逆行了。
莫黎又情不自禁地跟着白雪公主走了！
“卡。”
丁老师不得不再次中断彩排，无奈地看着莫黎。
莫黎在孩子们的注视下，不安地抿着嘴，手不住地揪着白袍子。
唐纳看到他这样，有些心疼，便过去牵他的手安抚他。
好在丁老师不会随便责怪小孩，见几次排练时，莫黎总会忍不住跟唐纳走，便主动调整，“要不，莫黎你别演小花了，演个小动物吧？是小动物的话，可以因为亲近公主，选择跟公主走的。”
这是个不错的主意！
莫黎听到这个提议，眼前一亮，扭头看唐纳，似乎想征询唐纳的意见。
但唐纳却有些遗憾地撅着嘴。
他没有反对，只是表情遗憾而已。
毕竟“小花”演“小花”，莫名戳他萌点。
实在没办法要换角色，他也不会多说什么。
“不换。”结果，莫黎脆生生的拒绝响彻全场。
丁老师也不强硬为难，只耐心同孩子确认，“真的不换吗？”
“嗯。”莫黎把白袍子攥得很紧很紧，坚持道，“我会努力忍住的。”
第33章
明天就是六一汇演。
虽然莫黎答应了丁老师会忍住； 但在后续的彩排中还是没忍住……
所以这天晚上，唐纳和管家叔叔打过招呼，把莫黎拐回了自己家。
饭后，坐在小院子里； 莫黎对唐纳坦白了心事。
原来； 一听到唐纳的歌声； 莫黎就会因为放松走神。
走神时大家一要移动，莫黎潜意识就带着身体往唐纳的方向走，而不是跟着大部队退场。
唐纳一听； 就明白了。
小竹马自小没有安全感，被冷漠对待着长大。
如今唐纳的“主动接近”提前到了幼儿时期，他便成了“防御墙”尚未建立的小莫黎内心，最最信任的人。
恍惚时的莫黎； 当然会跟着自己信任的人移动。
可这样的理由不能宣之于众，舞台剧的表演还是要好好完成。
毕竟这是大家共同的心血。
莫黎也明白这个道理，于是很配合唐纳的训练——
脱敏治疗＋适当干预。
这一晚上； 唐纳拉着莫黎和外婆； 突击练习到大半夜。
唐纳还是白雪公主； 莫黎还是小花； 外婆来扮演小花身边的一只小动物。
一开始； 唐纳只要唱歌； 莫黎就开始走神。
唐纳一走； 莫黎就跟着走。
多听唐纳唱几次之后，莫黎果然对“敏感源”歌声迟钝了许多。
唐纳再走，莫黎就不会跟着了。
……只不过也不跟着任何人走了。
唐纳和外婆退场； 莫黎就蹲在原地； 化作一朵完全不动的小花。
唐纳好笑地回来； 盯着抱着膝盖蹲着的莫黎看，“你是小花，还是小蘑菇啊？”
莫黎仰头看着他，没懂他这个笑话。
唐纳指着外婆的方向，“你要跟着小动物退场呀！”
莫黎“哦”一声，连忙起身要跑，被唐纳拉住。
“这一回合都结束啦，不用跑了！下一回合要记住哦！”唐纳提醒道。
“好。”
莫黎答应得很好。
这孩子也十分用心地记住了唐纳的话，甚至蹲在原地时，还一直碎碎念“要跑要跑要跑”的口诀。
结果，这回的条件反射却变成了：
唐纳一唱歌，莫黎起身就跑！
本来黏着公主要跟着回家的小花，变成了一朵听到公主唱歌转身就跑的小花。
临时被拉来撑场子的外婆，看到莫黎的傻样，被逗得腰都笑弯了。
唐纳也没脾气了，“小花，这个不是这么演的！”
“……我知道。”莫黎低着头，像是有些自责。
“没关系的！”唐纳又鼓励小竹马，“我们多试几次！反正现在也没别人在，我和婆婆都会陪着你的！”
“嗯……”莫黎抿着嘴，羞赧片刻，才小声说了句，“谢谢你们。”
后来，又反复尝试了几次。
最终，唐纳找到了最适合莫黎的方案：
即，让莫黎反复念着暗示自己“不要动”的口诀，等公主退场的时候，小花就不会跟着公主走。
而身为外婆的小动物，在退场时拉着小花走，小花就会被拉着走了。
再实验了几次，发现每一遍都能得到合适的结果！
唐纳和莫黎确定，这就是最佳方案！
练到大半夜，俩孩子的身体都到了困点。
好不容易找到“答案”，俩孩子对坐着憨憨傻笑，居然笑着笑着就睡着了。
一个被外婆抱回院子里，一个被管家叔叔抱回隔壁。
这一夜的突击总算有了个不错的结局。
第二天。
距离正式上台还有十分钟。
妆造完毕的唐纳特地到后台，找到花草小动物组里的，原本站在莫黎身边、扮演小蜗牛的小朋友，拜托他在下场时发挥“外婆”的作用，牵莫黎下台。
小蜗牛信誓旦旦一拍胸脯，“包在我身上！”
怕莫黎可能会排斥小蜗牛的牵牵，唐纳又细心让小蜗牛提前握一下莫黎的手。
莫黎表情无恙，显然没有排斥。
“太好啦！”唐纳很高兴，拍拍小花的“小花”头套，又拍拍小蜗牛的“小蜗牛”头套，“你们都要加油！我也会加油！”
“好！”
“嗯。”
幼儿园方对这次六一活动相当用心，小朋友们排练得也认真，家长们都很期待最终汇演的舞台成品。
表演正式开始，随着各班载歌载舞的节目呈现，台下家长们应援、拍照、鼓掌，忙得不亦乐乎。
唐纳班级的《白雪公主》，独特的反串设计作为秘密卖点，小朋友们都没有向自己的家长透露过自己会出演的角色。
因此，家长们一无所知，孩子们也憋得够呛。
以至于，这个班级的家长终于听见主持人报幕《白雪公主》时，欢呼声一时掀起一场高潮。孩子们还没上台，热度就狂压别班家长已有的造势。
别班家长纷纷侧目疑惑，看着这班仿佛听到国足超线一般热血沸腾的家长。
《白雪公主》正式拉开帷幕。
第一幕，就是小公主在窗沿晒太阳的画面。
唐纳化身小公主，佩乌发蝴蝶结，加上涂了些唇彩，衬得一张�
