重生回幼儿园当老大-第13章

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！


　　在唐纳不动声色的推荐下，球球也成功当选王后。
　　还有矮人、猎人、魔镜，也都找到了表现欲较强的小演员们。
　　剩下的孩子相对比较内向，就可以负责移动移动道具，或者演演小花小草小动物。
　　唐纳专门留心了下重生前演王后的那个小女孩。
　　当时的她因为落选公主，不得不成为王后，表情相当勉强。唐纳此时特地注意到她的表情，发现她看起来很高兴。
　　他记得，重生前的彩排过程中，这个女孩因为不满大家对自己反派人设的代入，发过好几次脾气。
　　毕竟有些孩子体验欲旺盛，愿意尝试新鲜事物；而有些孩子道德感强，不愿意被当成坏人。
　　这次，她拿到了一个矮人的角色，是正面的形象，所以非常满意。
　　如今，一切各得其所，所有人都很开心，这就很完美！
　　只是，并不是所有人都很开心。
　　……至少除了唐纳。
　　在一片欢欣雀跃的热切讨论氛围中，只有讲台上不得不勉强自己穿小裙子的唐纳，暗暗攥紧了自己的小拳拳。
　　可恶！本大帅哥，居然要女装了！
　　没事的没事的！就当为了艺术献身！就当为小伙伴两肋插刀！
　　唐纳默默做着心理建设，而这别别扭扭的小表情，正好被丁老师看了个正着。
　　趁班内孩子们不可开交之时，丁老师偷偷蹲到了唐纳身边，轻轻牵起了他的小手。
　　丁老师什么都不用说，光靠这份无言的温柔与体贴，就让唐纳感觉，自己的“牺牲”，都值得了。
　　唐纳小声说了句：“谢谢老师。”
　　丁老师拉着他的手晃啊晃，“谢我什么呀？”
　　“谢谢您一直这么温柔，也谢谢您愿意支持我。”
　　听到唐纳这么说，丁老师只是抿着唇莞尔一笑，随后意味深长地看着唐纳的双眼，认真说道：
　　“是我该谢谢你哦，纳纳！老师也要谢谢你，一直这么温柔。还有你刚才说的那些话，其实，反过来支持了我。”
　　也许是面对孩子，丁老师才能说出这番话。
　　也许是觉得孩子听不懂，丁老师才能试探着，稍稍敞开心扉。
　　只不过，她不知道的是，唐纳不仅仅是个孩子，他还很敏锐。
　　丁老师的言外之意，他听懂了。
　　……
　　回到座位上后，唐纳被小队的成员热情地迎接住。
　　各色彩虹屁不绝于耳，听得唐纳都快不好意思了。
　　而这其中，有一抹相对不和谐的色彩——
　　就是他的小竹马，莫黎。
　　莫黎一直都很习惯板着脸，看起来就像是永远都不高兴的样子。
　　但唐纳能分辨得出来，如果他的小竹马故意不说话，也故意不看他，那才是真的不高兴了。
　　这一整天，唐纳都有意无意地跟莫黎碰一碰，贴一贴。但莫黎被碰到，也只是默默让开，并不说话，也不看他。
　　唐纳主动找莫黎说什么，对方也只是“嗯”、“哦”、“啊”地应一下，然后微微撅嘴不再开口。
　　不仅仅在幼儿园内对唐纳这样……
　　甚至放学了，莫黎也不主动跟他一起回家了。
　　这段时间，莫黎的管家只会跟在他们后面，留出一段距离，默默守护一位老人和两位小孩放学的路。
　　所以，莫黎默认是由唐纳的外婆一起接回家的。
　　这次，莫黎没有跟管家走……
　　但也没跟外婆走。
　　这小孩只是固执地走在一老一小的前面，手扶着双肩熊猫书包的背带，小小的背影带着几分执拗……
　　与几不可察的小委屈。
　　外婆牵着唐纳的小手，低头看到自己的小外孙表情疑惑，放眼又看到邻居家的小崽子气鼓鼓的，觉得可爱又好笑，就问：“纳纳，跟隔壁小花吵架啦？”
　　唐纳抬起脸，摇着头，“没有吵架。但是小花不高兴了。”
　　“那你知道他为什么不高兴吗？”外婆又问。
　　“……好像知道。”
　　“要不要和好朋友说清楚？”外婆耐心开导，“如果留下隔夜仇，今晚小花就睡不好觉了。”
　　“……”
　　听到外婆这么说，唐纳点了点头。
　　确实，莫黎那样的闷葫芦，可能心里有个记仇小本本。不知道什么时候记到满分了，就会突然爆发跟他绝交。
　　毕竟重生前的高中，莫黎就是突然跟他疏远了，唐纳不管怎么努力，也挽回不了。
　　如今好不容易回到最初，一定要想办法在莫黎记仇之前，把这些“分数”清零！
　　于是，唐纳小跑上去，追到莫黎身边，贴着人走。
　　莫黎看他一眼，居然没有躲开。也许是在幼儿园生了一天的气，如今唐纳再来求和，小孩也有了些和好的意愿。
　　唐纳主动问：“小花，你为什么不高兴？”
　　“……”莫黎努努嘴唇，却没说话。
　　“那我猜一下！”唐纳仰头，“是不是跟《白雪公主》有关系？”
　　“……”莫黎被戳中心事，一愣，呼出一口气，才点了点头。
　　“是哪个部分让你不高兴了？”
　　“首先，”莫黎伸出一根手指，开始斤斤计较，“你为什么跟邱天一起上厕所？”
　　莫黎叫谁都是连名带姓的，除了对唐纳。
　　而幼儿园内大家习惯叫小名，所以听到球球的大名，唐纳险些没反应过来。
　　“球球？”唐纳解释，“因为他一直看着王后的裙子，我想跟他商量计划。”
　　“那江可可呢？”莫黎伸出第二根手指，“你为什么选她当王子？”
　　“只有大家都反串的话，球球才能理所当然穿裙子呀！”
　　“那如果不反串，你会选我当王子吗？”
　　听到莫黎这么问，唐纳没忍住噗嗤一笑，“你想当王子啊？”
　　莫黎又低下了头，眨着眼睛，长长的睫毛覆盖着小孩隐晦的情绪。
　　许久许久，莫黎才小声嘟囔道：“我不是非要当王子。”
　　“嗯？”唐纳问，“那是怎么了？”
　　“我只是怕你跟别人第一好。”莫黎终于说出了心里话。
　　莫黎的声线，像是故意隐藏着自己的负面情绪，努力让自己听起来很平静。
　　而作为小孩子，却保有这份克制，不敢放肆撒野，反而让唐纳更加心疼。
　　他的小竹马没有安全感了。
　　唐纳此时非常理解莫黎的感受，因为在高中时，感受到自己被其忽略时，自己就这么深刻地难受过。
　　“小花！你不用担心！”唐纳忙牵住小竹马的手，说：“哪怕你不是王子，我也不会和别人好的！”
　　莫黎抬眼，怀疑地看着他，“真的？”
　　“嗯！”唐纳很确定，“只要你不先离开，我保证会和你天下第一好！”


第26章　
　　幼儿时期周边的环境是怎样的，长大后的孩子，就会理所当然认为这个世界就是怎样的。
　　唐纳遇到的第一个老师是丁老师，他就理所当然认为，全世界的老师都应该和丁老师一样，温柔、细腻、美丽且善良。
　　经历过数不清的老师，上了好几年学之后，他才明白，对大多数人而言，教师归根结底只是谋生的职业罢了。
　　这样的想法并不值得批判，每个人都可以有自己的选择。
　　但也正因这样的对比，唐纳重新回到幼儿时期，才在无数细节堆砌下发现：
　　丁老师太好了。甚至好得有点“过分”了——
　　《白雪公主》主题的舞台服装到了。
　　小朋友们领到自己的服装时，都尖叫起来，兴致勃勃地讨论着自己的衣服有多漂亮。
　　只有唐纳注意到，这些服装布料边角的线头都被拆开过，似乎是重新缝制了。
　　找丁老师确认过，他才得知，确实是丁老师连夜加班亲手改制了。
　　“为什么要改呀？”唐纳问。
　　丁老师蹲着与他平视，耐心地解释着，“因为你们兑换了男女生的身份，买来的衣服不会刚刚好，要改一改呀！”
　　比如，小男孩可能会太皮，为了方便活动，老师就把裙腰和关节改大，顺便在裙底缝上安全裤。
　　比如，小女孩穿男装，裤头会太松，老师就按照事先收集的尺码资料，把裤头改小。
　　再比如，球球要穿皇后的裙子，但女童装中没有他的尺寸，丁老师就特地找了同色布料把买来的裙子改大。
　　因此，孩子们发到手的衣服，“意外”地都是最合身的。
　　就连平时衣服不算好买的球球，简单试穿裙子之后，都感觉合适得宛如量身定制。
　　孩子们不知道的是，班级的经费不够给全员定制。
　　孩子们也不会知道的是，这定制般的体验，是丁老师免费提供的。
　　看着全班小朋友兴奋的表情，尤其是球球的，丁老师只面带满足的笑容，并不打算邀功。
　　感觉到唐纳的视线，丁老师转回来，微笑着看着小孩，问：“怎么啦？纳纳的裙子不合适吗？”
　　唐纳抱紧裙子，不用试也知道合适，便摇头。随后他问：“是不是我反串的要求，给老师添麻烦了？”
　　像是没料到孩子会这么说，丁老师愣了一下，连忙否定，“不是哦！纳纳怎么会这么说？”
　　“如果我没这么要求，老师就不用改裙子什么的了。”
　　“哎呀……”丁老师摸摸唐纳的头，心软道，“可是老师是自己愿意这么做的呀？你们没有要求，园长也没有要求，没有任何人命令老师这么做哦！”
　　“那老师怎么不告诉我们你改过衣服呀？”
　　“就是怕有纳纳这样懂事的小朋友，会听见之后误会自己给老师添麻烦了呀！”
　　丁老师弯着眼笑，像是月牙泉里盛了温润的夜色，美好又有些冷寂。
　　唐纳却想用春色唤醒月牙泉的孤冷，他伸出小手，反而拍了拍丁老师的头，像个大人表扬小朋友一般。
　　显然，丁老师没被这么对待过，怔了一下。
　　孤冷的月牙泉因此完整地映入小太阳明媚的笑脸。
　　“老师，你教过我们的！没有什么事是应该的，”唐纳一本正经地“教训”着，“所有事情只要做到了，就应该被表扬！所以老师不能默默做事，要说出来，要被我表扬！”
　　“……”丁老师嘴角抽动两下，最后还是释然一笑，笑得轻松。
　　她抬起小拇指，示意拉钩，“好，以后老师做了什么事，都会找纳纳要表扬的！”
　　“拉钩！”唐纳把小指勾上去。
　　“嗯。拉钩。”丁老师与孩子拉完钩，又在大拇指上郑重盖了个章。
　　因为六一将至，园方调整了课表。
　　一些重要的常识课调整到了早上，这样下午完整的时间，就可以给孩子们彩排节目使用。
　　到了下午，孩子们兴冲冲地换上了自己的服装。
　　虽然是反串，大多数女孩都有过穿裤装的经历，因此新鲜感并不很大，顶多就是对华丽的服装表现出兴趣。
　　而对于有角色的男孩子们而言，这就是他们第一次尝试裙子……
　　换上公主裙的男生们，莫名其妙地就都矫揉造作了起来。
　　走路要提起裙摆，提裙摆要翘兰花指。
　　说话要摇头晃脑，声音要拿腔拿调，有事没事就嘟嘴巴卖个萌。
　　像极了第一次涂口红的钢铁直男，总是不敢把嘴闭上而翘嘴唇。
　　像极了第一次涂指甲油的大糙汉，五根手指仿佛刚安装上似的，甲油干了也不敢合拢。
　　丁老师作为大人，自然知道男孩们别扭的原因，但也不故意引导什么，只饶有兴致地拿小dv拍摄下这一切。
　　小女孩们注意到男孩们的做作，则会老师似地正经上前指导。
　　——“不要再这样啦！你们自己看看你们这样好看吗？”
　　——“不好看吗？我以为你们女孩子平时都是这样的？”
　　——“你看不到自己，那你看看你同桌。你觉得我们平时就跟他一样吗？”
　　——“……那倒没有。哇原来你们女孩子这么厉害，居然能可爱得这么不丑！”
　　可爱得这么不丑……
　　小孩不会太高级的词汇，大概是想表达，“原来你们女孩子的可爱，是无法矫揉出来的自然”。
　　丁老师被互换立场孩子们的互动，萌得在镜头后面偷笑。
　　调转摄像头逡巡全场，她突然发现，唐纳似乎不在现场。
　　沉默片刻，丁老师关闭摄像头，径直去了厕所。
　　等摄像头再次对焦，她已经把“六一限定白雪公主”版唐纳拎回了教室。
　　毕竟是这部剧的“女主角”，唐纳被拎进教室放在地板上的时候，还是吸引了全班孩子们的视线。
　　大家已经接受了“平等世界”的设定，投来的视线其实都单纯地带着欣赏的意味。
　　但唐纳是有羞耻感的！
　　他捂着脸一直后退，直到后背撞上墙壁，退无可退，才沿着墙“啪”一下坐下去。
　　随后，捂着脸的唐纳总感觉有人三番两次来“骚扰”他。
　　有的来拽一拽他的假发套，有的来拉一拉他的小裙摆。
　　有的过分的，会来扯他的胳膊或小腿，简直把因羞耻感不敢动弹的唐纳，当作一比一还原大手办来摆弄。
　　等周遭重新热闹起来，大概是孩子们的新鲜感过去，注意力又被其他事物吸引，唐纳才放下手，想默默消化自己的害羞。
　　结果一放下手，他就看到身边沉默蹲了不知多久的，一身小王子华服的帅气可可。
　　小女孩大眼睛忽闪忽闪看着他，随后甜甜一笑，毫无恶意地夸奖道：
　　“纳纳，你真的好漂亮呀！”
　　轰——
　　唐纳又捂住脸。
　　羞耻得耳根都红透了。


第27章　
　　“纳纳，看这里呀！”丁老师的DV镜头对准了一脸“爱咋咋地吧”的小孩。
　　镜头背后的声音温柔甜美，镜头画质不算优质，但画面足够清晰。
　　镜头正对一身红蓝黄配色长裙的小男孩，孩子头上绑着个快比脸大的鲜艳蝴蝶结。
　　他一张小脸垮着，四肢也随意摆着，似乎彻底放弃了抵抗，接受了自己女装的事实。
　　小孩的腿岔开坐着，像个不会主动把腿并拢的洋娃娃。
　　好在裙子足够宽足够长，堆在小孩腿间，没让孩子走光。
　　“纳纳，”镜头后的女声笑着提醒，“公主是不会这么坐的哦！”
　　小孩瞥一眼镜头，不爽地撅着嘴，不说话也不动弹。
　　这时，孩子种树小队的成员围拢过来，魔镜瘦猴搬一条腿，皇后球球搬另一条腿……
　　两腿刚并拢，王子和皇后手一撒开……
　　公主唐纳就再次把腿大咧咧岔开。
　　一副死公主不怕开水烫的姿态。
　　“纳纳，公主要这么坐！”优雅的小王子可可曲着腿侧坐在一边，看起来可爱又高贵。
　　唐纳侧脸看一眼，无动于衷。
　　“哈哈哈哈哈哈！”镜头后的女声被逗得大笑，“纳纳，虽然你很别扭，但这样显得你更可爱了！”
　　唐纳被夸得小脸一红，再次捂住了脸。
　　镜头转而去捕捉班级内其他小朋友的画面，等再转回来时，唐纳已经适应良好，不再害羞了。
　　小孩伸长脖子在教室里四处寻找着什么，片刻才看过来，问镜头背后的老师，“小花呢？”
　　“小花？”丁老师不知道唐纳给莫黎起的昵称，只知道这孩子跟莫黎关系好，恰好这次莫黎分到的角色是跑龙套的路旁小粉花，便猜测，“是莫黎吧？”
　　因为角色有限，不是每个孩子都能分到带台词的角色，所以一些孩子承担的任务是中场转移道具。这样的孩子统一发放全黑的套装。
　　而一些孩子则可以饰演小动物或花花草草，增加画面的童真感。这样的孩子就脑袋戴头套，身上穿白袍。
　　丁老师知道莫黎的角色，镜头一下子就找到了缩在角落里、把脸藏在膝盖里的小粉花。
　　唐纳看到莫黎看似失