激情计划-第6章
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构自己想要过的生活；我们需要先拥抱激情；激情是实现我们心愿的钥匙。为了拥抱激情；我们必须发现自己的激情所在。 对多数人来说；这可不是一件简单的工作。如果我们不知道什么事物会启发自己的激情；就无法亲身体会激情的威力；如果我们没有亲身体验；就无法决定什么可以激发激情。但是内心却会为你带来一项方便；只要营造适当的气氛；内心就会提供你线索；让你发掘自己的激情所在。 发掘激情有许多时机和方式。我将在本章中提出若干事例；并建议你可行方法。阅读这个章节时请切记：每个人都可以让自己的生活重新注入激情；而且你有权如此做。你不必心存疑惧；或退缩不前；你可以当自己想当的人。
激情计划工作单靠意外事件发现激情 （1）
靠意外事件发现激情
“当…发生时；我就知道”
从有记忆开始；凯伦的父母就告诉她长大后要当护士。她父亲是医生；母亲是护士；对他们来说；女儿当护士似乎是个必然的选择。凯伦却有自己的想法。她不见得喜欢护士；甚至讨厌医院里使用的各种器具。她一向是个听话的女儿；答应上护校；但私下却打算毕业后就要离开这个城市。她说服自己：不管自己以后从事哪一行；她在学校所学的技能应该都可以派上用场；因此念护校是不会白念的。由于凯伦的真正兴趣不在念书；所以她的成绩平平。她数着日子；盼望完成学业后可以告诉父母自己的决定；开始过自己想过的生活。她不知道自己想从事哪种工作；只知道绝对不要当护士。
有一天她的想法完全改变。当她在一家地方医院实习时；有一天她准备下班时；经过一间病房。房内的患者是位老年人；他坐在床边丧气的垂着头。凯伦看到他一副可怜样；就决定留下来帮他。凯伦一向很害羞；她不知道那一天是什么力量让她鼓足勇气踏入病房的。
进房后；她发现一个令人震惊不已的事：两个护士正在浴室清洗床单；显然是老人把床单弄脏了。凯伦认为这种事经常发生；本来就是护士份内的工作；这二位护士却边做边发牢骚；完全不理会老人家的感受；根本忽视他的存在；凯伦的同情心油然而生；泪水涌上眼眶。她握着老人家的手说：“不要听她们乱说；她们没有权利对你如此说话；医院付钱要她们做这些事；你不要理她们。”老人仍沉默不语；她以为自己的话让老人家觉得受到更大的委曲；站起来准备离开；这时候；老人抓住她的手；眼圈含着泪珠；说了一句改变她一生的话：“谢谢你”。当时；她感到：这正是她想要的工作。这个晚上；她终于认识到：做护士不是整天和药丸、仪器为伍；而是去关心、尊重病人。
凯伦当了二十几年护士；并得到许多奖励。其中有好几年她因为要照顾四个小孩只做兼职工作；但从发现当护士是自己的职责那个晚上起；她就把这份工作视为老天的恩赐；而不当作义务来看待。她总是卖力工作；勤于学习；虽然她也意外的获得晋升和各种机会；但对她来说；当护士如果不懂得爱人；就根本就无法胜任。
凯伦的激情是助人；当护士正是她把激情融入生活的最理想方式。我们或许会反驳说：她对护理一定也有兴趣。凯伦坦诚相告；没有其他一个职业可提供她如此的人群服务机会；她更强调；即使不需要赚钱养家；她仍想当护士；这份工作是她的最爱。
凯伦就是借意外事件发掘激情的例子。这个改变一生的经验让她突然意识到深藏于内心的激情。这个经验是偶然碰到的；并不是她刻意追求的；但它却带来深远的影响力；就像在那一个时刻；笼罩在她内心周围的神秘一扫而空；她明确知道自己想要当什么。
多数人都没有类似经验。我们无法指出；在哪一天或哪一个时间我们突然发现生命中的激情。这可能是你的神启时刻还未到来。不管处在哪一个人生阶段，你都有可能碰到如此具有启发性的机会；让你可以听到内心的声音。神启并不是详细规划就可以拥有的经验，你无法预期或促使它的发生；它们随时随地都会发生。
透过改变去发现激情：“发生……后；我才发现”
婴儿出生、亲人过世、结婚或离婚、失业或换工作、生病或大病初愈都会激发让我们改变人生或检验生活方式的感情；进而发现一些以前未察觉到的事物；其中可能包括发现自己的激情。
有一次我搭飞机；邻座坐的是一位知名的公众人物；他的故事正是藉由改变发现激情的例子。为了保护他的隐私权；我们改叫他班。在飞机上；班和我分享他的故事；他述说自己如何从都市穷人家变成受人尊敬的政治家。令我吃惊的是；让他脱离犹太人社区的并不是政治；事实上；在他搬到较安全的社区之前；他对政治一点都不感兴趣；真正改变他一生的是运动。念高中时；学校的星探发现班是个足球高手；一定可以进私人学校；然后进大学名校。班接受了这位球探提供的奖学金；学业、运动表现杰出让他如愿地进入常春藤大学。
毕业后；他完全可以选择进入投资银行或当教练；这时却发生一个重大事件。有一次练球时；他伤了脚踝；需要花好几个月的时间疗伤；这让他一下子多出了许多空闲时间。班个性好动；他不愿意在疗伤期间无所事事；于是在朋友建议下；他决定竞选学生主席。虽然他以前都没有参与过学生选举；但认为这或许是他发泄精力的好方法。但他没想到；这个决定带给他更多的改变。
竞选活动期间；班开始释放激情；他总是兴奋不已、活力十足；当然他轻松的当选。班发现政治带给他前所未有的经验；他知道这正是他生命中所寻求的。毕业后；班回到家乡；之后数日被选上公职人员。
虽然班是位运动高手；运动却非他的激情所在；只是让他发现真正激情的一个途径。脚踝受伤促使他改变方向；寻找新机会。其中一个机会正是他所渴望的；但他从未发现这个事实。
有些透过这种方式找到激情的人；就没有班这么幸运了；通常都是悲剧的发生改变他们的一生。发起反对酒后驾车的妇女和他们的子女；如果未丧失亲人好友可能不会有推动社会变革的激情。克里斯托福·李维若未面临人生挑战；可能不会发现自己乐于激发别人挑战极限。
但班的故事也不像有些人一样的喜气洋洋；如结婚、生儿育女。为人父母是透过改变找到激情最常见、也是最具影响力的途径。儿女等于为我们打开一扇自我审视的窗。我们从儿女身上认识自己；并且思考如何去教育他们；自己有哪些本质和经验可以和他们分享。为了帮他们安排更好的生活环境；我们被迫去思考自己的希望和梦想。这通常会激发我们改变生活重心或未来计划。生儿育女的责任感会造成无法想象的个人本质调整。自私自利的女人会变成把儿女摆在第一位的母亲。生性懒惰的男人；也能变成上进的父亲。透过这些改变；我们能体验前所未有的感受；并发掘到自己的激情。
如果你已经遭遇过这样的人生改变；却压抑自己的反应或否认它和自己的生活有关；我希望你再次正视自己的感受；并从中寻求激情线索。如果你未来碰到这种改变；我希望你把它视为建设性事件；而非破坏性事件；只看正面、可行的一面；不理会负面、不可行的一面。
透过直觉去发现激情：“我一直都知道……”
发掘激情也可以借助直觉。你必须感受自己的激情才能加以确认。我们都具有直觉；却很少可以察觉直觉所透露的线索；更少人会予以调整人生方向。有些人生下来就有强烈的直觉；他们可以感受、了解自己的激情。直觉让他们十分笃定自己的激情是什么，而且信心十足。他们全力拥抱激情；毫不犹豫的向前迈进。
我们会将某些人归类为追梦者；他们不管贫富、时机好坏；都会热烈追求激情。追梦者通常是演员、艺术家、作家和音乐家等具有创作激情的人；他们也可能是企业家和国家元首等有领导欲的人；也可能是热心助人的修女或弱势团体的辩护律师。他们所具有的若干本质；让激情可以毫无阻力的释放；且由于力量强大莫之能御；他们只有跟着自己的激情走。一个迷画画的小孩即使没有蜡笔；也会用泥巴或牙膏来作画。一个以后想当作家的小孩；即使没有纸笔；也会在脑海中编故事；或把自己的生活写成小说；和朋友分享。这些人的激情是不会受到限制的；它总是有发挥的途径；总是可以进入生活。
我们可能说：“他是个天生的领导人”或是“他天赋异禀”。对他们勇于追求激情；我们是既羡又怕；我们希望能拥有他们的勇气；却怀疑能否像他们一样感受强烈。
激情计划工作单靠意外事件发现激情 （2）
我们可能说：“他是个天生的领导人”或是“他天赋异禀”。对他们勇于追求激情；我们是既羡又怕；我们希望能拥有他们的勇气；却怀疑能否像他们一样感受强烈。
在世界史上；我们可找到的这种人无以计数；我可以肯定的说：激情的力量让他们拥有今天的知名度。也有些人虽未被报纸杂志所颂扬；却在幼年就感受到自己的激情；且终其一生不断追求；洁丝就是一个例子。
洁丝是个创作家；她创造故事和构想。目前她为几家大软体公司设计电脑软体。当我问她是否喜欢自己的工作；她毫不犹豫的回答：“我喜欢自己所做的事。”但她的创作力并没有随着下班而停止；也用在她的家庭生活、休闲活动上；不管人生的起伏高低；创造力都一直与她同在。简单的说；创造力就是她的真谛。
洁丝描述激情在她生活中所扮演角色；令我相当感动；在此和各位分享：
我一直知道自己想当作家，至少我一直对写作有兴趣。记得小时候坐在妈妈红色轿车后座时；我编了一首歌；并且用心把它记下；希望长大一点我能唱一首别人都不会唱的歌。我想那一个礼拜；我的愿望是成为海伦瑞迪第二。我也制造了一大堆人物：穿舞衣的女生、戴太空帽的火星女人、上班打扮的女秘书。我写了许多有关诺言王子永远无法实现任务的神话。我也和弟弟玩想象力游戏；把他变成我的精灵、我的学生或妈妈刚出生的婴儿。
但我记得最清楚的是看书。我相当内向；我经常会躲在后院的树下看好几个钟头的书。上小学；我觉得上课无聊；上一年级我就成为问题学生。有天我爬出教室的窗子走了六条街回家；我把自己关在房内；拿世界儿童百科全书上的国家写报告；我甚至虚构了一些国家。不久后；我接受一个有关学习困难的测验；被转到一所可以自行安排上课时间的学校。我安排了整天阅读的课。大学时；我每周上三十六小时的英文课；包括文学和写作。我也写剧本。到了研究所，我一边教书，一边写作。
如今我设计电子游戏机的游戏。我的例子正是五六岁就发现自己的激情并终身追求的最佳写照。
我无法想象没有创作的日子。对我来说；阅读和写作影响了我的心灵、我的家庭、对自己的看法和生命的意义。在我撰写某个人物时；我会暂时化身成这个人；这种转化的过程；就是我了解生命和其他人的途径。我只能解释：在我写一个人时；我会设身处地的去感受他们的感觉；我爱我写的人物；我也爱正在写这个人物的自己。这种吸引力强大无比；一旦我放下笔；我会觉得自己很孤立。但只要我开始写作；我就会爱上周围的人、事和自己。
洁丝接受我访问时侃侃而谈的；正足以显示激情改变并指引人生方向的一个例子。就像其他许多激情者；她自认为自己很幸运；可以过自己想过的生活。她之所以幸运；是因为她年纪很小时就发现可以指引人生方向的激情。她所做的事———包括她所营造的人生、她所做的决定—都是致力于追求激情所带来的成果。
藉由经验去发现激情：“我不确定自己如何发现的。”
多数人都属于这一个分类：藉由经验发掘自己的激情。我们不是在灵光一现下；或是发生重大事件、认识生存真理时发现激情，而是透过每一天经验所传达的微妙讯息逐渐发掘自己的激情。我们的直觉会让我们暂时意识到激情的存在，却不了解它们的重要性或注意它们的影响力。
这种激情发掘方式的威力和影响力不如其他三种。因为我们从内心接收到的讯息十分微妙。另一方面；解读内心讯息的能力也未发展成熟。我们所面对的挑战在于，学会解读内心的讯息；并且转化为行动；终身奉行。
我认识一位年轻主管；在多年排斥自己内心的想法后；终于发现了自己的激情。查克小时候兴趣广泛；他是个天生的运动好手；成绩名列前茅；而且富创造力。他打算长大后追随父亲的脚步踢职业足球；或当医生、当大学校长。以他的能力和决心来说；他的父母亲认为他一定可以实现这些目标。念高中、大学时；查克逐渐淡忘了这些梦想。当时他虽然喜欢生物学；却不打算投入过多时间。许多知名足球队都想网罗他；他选择了一家常春藤名校；而且下定决心：要把求学重心放在知识增长上；而不是增强体能技巧。他仍然抱有当大学校长的美梦；但他认识到；自己在若干领域要有突出的表现；日后才有资格当校长。
激情计划工作单靠意外事件发现激情 （3）
上大学时；他发现自己有多方面才华。他的外国语文学习力强；擅长方程式设计；数学更是他的拿手科目。当宿舍的校内活动委员；更让他发现自己的领导欲。但最令他吃惊的发现是；一项看起来和他并不搭调的活动。查克一直喜欢编故事；却有拼音困难的毛病；他从未考虑把自己编的故事写下来；因为这会给他带来极大的挫折感。
查克的母亲从小就很注重他的教育；她要求老师帮助查克的写作。她记得查克四年级老师的一段话曾让她十分沮丧。那位老师说：“他写作能力好不好并不重要；以后会有秘书帮他的忙。”但查克并没有对需要高度写作能力的工作感兴趣；她认为；这不会成为大问题。高中老师的想法和小学老师大致相同；他们发现查克聪明过人；写作能力较低但不至于会成为成功的阻力。大学时；查克突然感觉到写作能力是成功的不可或缺的条件；他努力克服这个弱点；并且小有进步。
在查克对写作逐渐有信心后；他申请参加一个创作研讨会；把去年夏天写的一篇短篇小说寄出去；静侯回音。入学名单上却不见他的名字；他十分泄气；但没有打算就此放弃。他一再向老师恳求；终于如愿地进入写作班。
大学毕业后；查克在一家新创软体公司找到一份不错的差事。经历产品设计、业务、行销和管理部门的历练；他在几年后当上一家大型软体公司的董事；有望在科技业大放异彩。但他觉得有些不对劲；他觉得自己并不快乐。住在纽约；他的周遭都是创作者—设计师、艺术家、作家、导演。公司内也是这种创作人才充斥；激发他的创作、写作欲望。
他开始记起自己的构想；几个月内就完成几篇短篇小说。他认识到：即使写作不为任何目的；却能给他带来快乐；让他可以宣泄自己的激情；并帮助他了解真正的自我。虽然查克和我先前提到的作家洁丝都�
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