全球领导力-第4章
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桑顿先生1993年第一次来中国，并工作了一年的时间，在那时对中国产生了浓厚的兴趣。和清华的渊源则可追溯到1999年清华经管学院前院长、前国家总理朱镕基出访美国前和他的一次交谈，那时他萌生了到清华工作的念头。他对清华的看法是拥有很多人才，并且这些人才起到了重要的领导作用。桑顿先生认为生命的意义在于充分发挥自己的才能而且用这种才能造福于社会，他说看到中国崛起是他这一生中最重要的事，如果能对这件事产生影响力，哪怕是一点点也会让他非常兴奋。他说“对我的一生而言，中国都是我生活的重心”。
他说：“朱镕基总理亲自指挥困难重重的重组工作，并使之变为现实。由此，我明白了他们的操作模式和发展潜力。我发现朱镕基拥有卓越的领导能力，他的务实作风令人印象深刻。”
于1999年春与朱镕基总理的会面加深了桑顿的上述印象。当时桑顿指出，中国正设法彻底整改岌岌可危的国有企业，因此急需高素质的管理人士。朱镕基要求他起草一份关于清华大学在这方面如何发挥作用的建议。这份建议促使清华大学在2001年1月召开了一次有关启动高级管理人士培训课程的会议。桑顿回忆说：“那次，朱镕基总理主持了两天的会议。”桑顿说，除了讨论主要议题外，与会的企业高层管理人士还非常高兴能有这次宝贵的机会同朱镕基总理进行非正式交谈。
第二章到清华推动世界（2）
结缘清华
退休后的桑顿作出了一个令很多人迷惑和吃惊的选择——到清华大学教书，并且不拿任何报酬。
以桑顿的资历，退休后在美国完全可以到任何一所名牌商学院去当教授。当然另一个合适的选择是从政，但他非常明确地否认了外界对他从政的猜测。桑顿自称对政治的兴趣主要通过参与一些学术性智库来介入，比如布鲁金斯学院、对外关系委员会等。
桑顿努力让提问者相信这一选择和他的生活哲学有关。桑顿认为生活有两个目的：一是了解你自己；二是运用你的能量、能力和才能成为一个积极的力量。“在过去的10年里，我花了越来越多的时间在中国上。” 桑顿说。从1993年介入星空卫视出售一案，到后来成为高盛亚太区主席，亲自参与中国电信（香港）的重组和海外上市，桑顿说他对中国的兴趣越来越大。“在我的环球经验中，我认为最有意思的一件事就是中国的崛起，以及它和西方世界的关系，特别是和美国的关系。”
桑顿说如果他能够对双方都产生积极的影响，这将构成一个理想的事业。在思考了一段时间后，“我终于知道应该做什么了”。
桑顿和清华的牵线人正是前国务院总理朱镕基。1998年朱镕基访美的前一个星期，桑顿跟随鲍尔森在北京和朱镕基会面，桑顿向朱镕基建议去参观通用电气公司。“让他们向你介绍他们的管理经验，然后请他们到中国来建些什么。”桑顿说，“你最大的一件事就是国有企业的改造，但你没有足够的有能力的管理层。”
桑顿回忆说，朱镕基并没有接着这个话题谈下去，反而要求桑顿物色一个接替他出任清华管理学院院长的人选。“这是不可能的，”桑顿说，“你是不可替代的。你作为管理学院的院长对这个学校是很重要的。”但桑顿表示他可以帮忙找一些退休的、对中国感兴趣的西方公司总裁。
桑顿想出的办法是成立一个咨询委员会，一半由西方公司经理组成，一半由中方经理组成。朱镕基担任名誉主席，鲍尔森担任执行主席。然后和美国的著名商学院联手，请他们的教授进行培训。第一次咨询委员会会议于2000年召开。外方只有40％的公司领导出席。“这有点儿让人失望。”桑顿说。但其中包括了BP、沃尔玛及诺基亚等公司的CEO——“我介入清华就这样开始了。”桑顿说，“忽然，我看到了可能性。”之后，高盛管理者应邀组建了一支由一些顶尖国际经理人组成的顾问小组，并建立了清华与哈佛商学院的联系纽带。
桑顿已经开始筹划他的教授生涯。授课方式准备以研讨会为主，每次两至三个小时。桑顿将亲自教课，同时每次邀请一位客人——主要是西方公司管理层成员，有时可能会是西方的一位政府官员，有时也可能是一位中国经理。“但总体来说，会是我熟悉的人。” 研讨会将不定期举行，取决于受邀方的日程安排。目前这个项目还没有预算，但桑顿说花不了多少钱，因为“那些CEO将自己出钱来北京”。
桑顿的教授工作和“全球领袖”项目从2003年9月份正式开始。桑顿说请来的总裁们的话题将包括如何创建领导力、在中国的目标，或是关于生活、世界。“对很多职业学院，特别是商学院来说，最重要的是给出实际情况和案例，而不是照本宣科。”
到清华推动世界
尽管桑顿称他的想法是以低调、谦逊的方式开始做事，但他的目标则很明确——帮助中国培养新的经济领袖，推动中西方的理解和互动。
这并不是一个很新鲜的想法，也不是前所未有的尝试——事实上，这样的努力已经有很多。但桑顿的行动却给人留下丰富的想象空间。这不仅是因为桑顿将是自1949年以来第一位在清华大学全职任教的西方人，而且桑顿极具优势的背景也使人有理由相信这个项目或许会产生不一样的效果。
在桑顿辞职的消息公布的当天，他就从四面八方的朋友那儿收到了潮水般涌来的邮件。除了对他的退休表示惊讶，很多人还向他祝贺，并表示愿意参与到这个“全球领袖”的项目中来。
在桑顿向记者展示的几份打印出来的电子邮件中，伦敦经济学院商学院院长苔森，布鲁金斯学院院长、美国前国务卿助理斯特罗皮·泰尔伯特（Strobe Talbott），以及前美国有线电视新闻网（CNN）总裁、现加盟位于华盛顿的智库集团（Aspen）的沃尔特·伊萨克森（Walter Isaacson），均对清华的项目表示支持并愿意提供帮助和不同形式的合作。苔森提到，非常希望能在伦敦经济学院和清华管理学院之间建立起合作关系。
尽管桑顿否认清华教授和高盛高级顾问这两个职位之间有利益冲突，但对于重视发展和培养与政府关系的高盛来说，这样一个通道和平台显然将获得与中国政府更多的交流机会。
桑顿说他的目标其实很简单，就是希望成为推动世界的一个积极的力量。“对我来说，帮助人们制定正确的政策、执行正确的政策，在全球范围内创造财富是很自然的一件事。”
“毫无疑问，我能得到最大的边际收益是在中国。”桑顿说，“我不确定这条路会通向何方，但我知道，无论它通向何方，中国都将是我未来的一部分。”
有媒体称，今天的中国正在迅速地成长和壮大着。不仅是成长和壮大，而且在迅速地变化着。市场经济的发展，已经产生了庞大的非国有资产，并仍迅速地增长着。没有人怀疑，中国的资产拥有者们将操控中国的未来。中国未来的领袖从哪里产生，如何产生，中国未来的政治和政策由什么人主导，似乎也露出些端倪。于是，有人开始注意这些中国的“奇货”了。如果查一查清华大学经济管理学院学生们的去向，就比较容易理解“全球领袖”项目的含义了。
美国是一个伟大的国家。其伟大之处不止于其政治、经济、军事、外交的强大。美国是一个深谋远虑的国家，它明白中国的崛起意味着什么。而桑顿先生就是这个国家一个重要思想库—布鲁金斯学院的主席。由桑顿先生不远万里，自带“干粮”，来培养中国未来的领袖，多么绝妙的想法。
中国也是一个伟大的国家。熟读经史子集的中国人，一样深邃洞达。中国当然欢迎约翰·桑顿。中国还有很多的东西要学习，要改进。不断学习是为了成长和进步，只是学而不失根本。
第三章“全球领导力”！序曲（1）
“全球领导力”！序曲
2003年9月16日下午，金秋的北京热意未尽，地处中关村北美丽的清华园里热闹非凡，一辆辆黑色轿车从清华大学的各个校门鱼贯而入，驶过绿树成荫、鲜花满园的校区，从车上走下一群群面带喜悦、精神抖擞、西服革履的先生女士们。
经济管理学院的大楼打出醒目的横幅：培养产业领袖，塑造中国企业未来。今天，是清华大学经济管理学院EMBA03级新生入学的日子。
经过几番严格考试进入清华EMBA的三百多名新生们陆续办完严谨的入学手续，交完了25万元学费的支票之后的程序是与校院领导和老师合影留念。同学们经过近半个多小时的排队站定后，眼前忽然走来一批胸前带着鲜花、一路谈笑风生的嘉宾，走在中间的一位风度翩翩、西服革履的西方人被簇拥着落坐在前排正中间。
这个人是谁？约翰·桑顿！在EMBA录取通知书中提到的那个人。
对，他就是约翰·桑顿。高盛银行前总裁约翰·桑顿真的如约来到了清华园。清华大学EMBA的新生们迎来了第一位世界级公司总裁出身的教授。约翰·桑顿将讲授在清华独一无二的课程——“全球领导力”。
EMBA的新生们与约翰·桑顿合影之后，集体来到清华大学行政主楼大厅，准备聆听约翰·桑顿到清华来讲授的第一堂“全球领导力”。
中国将在本世纪崛起！你们要有使命感！
“在这个世纪，中国经济一定会超过美国。有生之年能看到中国的崛起，实在是一件极有意义的事情。”在清华大学EMBA开学典礼上，桑顿向世人道出了自己的初衷。
桑顿先生说：“在英特尔，40％的收入来自中国，沃尔玛每年从中国进口的商品有数十亿元之多。而美国工商界的精英们缺乏这样的信息。”
全球领导力Global Leadership 全球领导力Global Leadership 全球领导力“21世纪，中国对美国的重要性有多大？在美国没有人可以做出成熟的思考。而美国现行政策将中国定位于战略性竞争伙伴是不对的。”桑顿说，“我的目标就是要为中美两国的交流和沟通做出努力。”
“选择清华是因为清华的很多毕业生都成为了重要的领导人，与他们的交流将最直接地了解中国领导人的思想和行为。”桑顿毫不掩饰地说，“我希望能够长时间地留在清华。”
他表示，将在自己的“全球领导力”课程中，邀请全球知名企业领袖和政府官员参与授课，与学员们进行面对面的讨论和交流。
桑顿希望能够成为“美国人乃至西方人中非常了解中国的人”，“我希望在美国建立一个中国中心，分析、采集并传播有关中国的信息。”
2003年9月16日下午，桑顿先生开始了“全球领导力”
的第一堂课“全球领导力”是由桑顿亲自设计、组织并参与授课的一门面向高级管理人员的课程，特别强调教与学的互动性。主要内容包括：领导的特质、领导与学习、领导与创新、领导与变革、妇女与领导力、领导成长及领导与激励。
可容纳600人的教室在开课之前半小时已经座无虚席，学员们不仅带着纸和笔，还带着摄像机。
领导力可以言传身教吗？当戴着厚厚的鹿角镜框眼镜、还是一副银行家打扮的桑顿站在清华的讲台上时，这是他需要解答的第一个问题。“我不认为自己能把你们都训练成为卓越的领导人，这需要你们的自我觉醒。”桑顿在这个问题上非常诚实。
在桑顿的学生中有23家上市公司总裁、4位《福布斯》中国榜富豪、国资委管理的196家大型国有企业中的10位总裁。他承认自己的行为有点冒险，但却并不盲目。
桑顿说：“我要让你们意识到自己是一个全球公司的领导人，你们必须学习如何像GE前CEO韦尔奇一样思考，因为在未来20年，你们将不得不面对这些竞争。我希望你们能具有全球视野和追求，很多时候，你们缺乏这种自信。”
谈到领导力问题时，他说一个成功的领导人要善于总结经验、善于向榜样学习、善于阅读并且有强烈的使命感。参加此次课程的大部分为清华的EMBA学员，另外还有少数IMBA、MBA、MPA学员。课堂上学生们提问踊跃，很多学生直接用英语就自己感兴趣的问题与桑顿进行了探讨。
当被问及“如何使“全球领导力”与中国本土文化相融合”的问题时，桑顿说除了邀请中国以外的成功领导人参与授课外，他同时还会邀请中国的知名企业领袖参与到课程中来，从而提高学生对领导力诸多层面的理解，使学生形成属于他们自己的领导风格与技能。课后，在谈到如何看待此次学员的提问时，桑顿用“活泼、生动”进行概括，同时他也表示要加强对中国文化的了解，以便今后与学员更好地沟通与交流。
有学生问道：桑顿先生，您在清华能够做到像在高盛一样成功吗？
桑顿对于自己面对的压力了然于胸。“在过去的6个月，我的经历非常有趣，我回答了无数遍的一个问题是‘你为何离开高盛到清华担任一名教授’，忽然之间我意识到，现在好像整个世界都在关注着我们，对我以及在座的各位而言，这是一个很大的压力。”这是桑顿在清华的开场白。
他在讲台上缓缓踱步，使每个学员都能看到他脸上的诚恳。
尽管在场的每一个人对桑顿的简历都已经非常熟悉，但他还是固执地完成了“我是谁”的介绍。他相信加深这种了解对大家都有益。与学院派的教授不同，桑顿强调好奇心、阅读和使命感，他对学生的评价将取决于课堂表现、论文以及和他在一起的单独交流。
“课程不是要创造精英，而是传授一种经验。成功的领导人有一些共性。就我个人而言，在伦敦的时候我犯了许多错误，幸运的是我都很好地改正了。要善于阅读，不断刷新头脑，更重要的是使命感。如果你一直把自己当作一个中国企业的领导者，你会固步自封。要了解中国以外的世界。我会非常灵活地安排课程，你要写明你的人生目标或者寄磁带给我，我们要相互了解。”
这更容易让人回忆起桑顿原来的工作，与客户交流的超凡能力似乎已经融入他的血液之中。在桑顿的长期计划中，他要使清华成为全球卓越领导人的培训中心。桑顿向学员承诺：“你们可以提出要求，希望哪位ＣＥＯ来，我就去邀请他过来和你们交流。”
这确实是个诱人的课程计划。
桑顿第一次演讲就表明全球化视角的重要性。他向学员赠送新书《高盛文化》，在课程说明的第一页引用莎士比亚的诗句；在演讲中他朗读了1815年法国报纸一周的标题变化——“狮子已经出笼，野兽踏上法国的领土”、“独裁者期望征服法国”、“解放者抵达巴黎”、“皇帝已经登基”。桑顿试图通过拿破仑的经历向学生讲述人们对于领导力的看法转变�
