无怨-第6章
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罗先生的女儿上六年级，他说等儿子女儿都大学毕业后他们夫妇也许会考虑回去养老。罗先生的妻子说：“我们在国外住久了想回去，国内的人却仍源源不断地出来。我家附近最近来了一家很富的中国人，看他家人的消费方法，我们只有惊诧的份。”罗先生接过妻子的话说：“他们除了会花钱，什么也不懂，连银行、税务署来的信和账单都拿来让我们看。年纪不小了，语言又不通，出来干什么？那么有钱，在国内如鱼得水，不是一样生活得很好吗？所谓肥水不流外人田，把钱投资消费到自己国家不好吗？”
方夫人问晓茵日本的新移民多不多，晓茵告诉大家日本不是移民国家，不接受这种投资移民，所以在日本见不到中国的移民大款。
罗夫人问晓茵日本的物价是不是很贵，没等晓茵说话，方夫人插嘴说：“日本的东西贵得吓死人，去年我们回国路过日本呆了三天，听说日本的衣服做工好，本想买几件，一看价钱，稍微像样点的衣服都二三百美元以上。东西确实不错，可也只能望洋兴叹。吃饭我们只吃得起面条。”方夫人说着耸了耸肩，扬了扬眉毛。
晓轩给大家介绍道：“我姐姐租的公寓每月付一千二百美金，我去了还得在客厅打地铺。”静宜说：“不过，日本的房子质量还不错，房间设计得也很合理，正是麻雀虽小，五脏俱全，使用起来倒没什么不方便，就是缺少space。”
晓茵心不在焉地听着大家的议论，耳朵一直竖向几个大孩子那边。这时见刘浩无聊地转来转去，便走过去问他为何不跟他们谈话了，刘浩说：“大部分听不懂，累死了。”晓茵拉他过来坐在她旁边，问他还想吃点什么，他说吃饱了，晓茵给他拿点水果过来。“你要多下工夫学习，你父母对你寄予很大的期望，不要让他们失望啊。”刘浩“嗯”了一声。“常给你妈打电话，她很想你的，你知道她很舍不得你出来，在我家哭了好几次呢。”刘浩抬头看了吴阿姨一眼，小声嘟哝着：“她总说我，我做什么她都觉得不对。阿姨从来都不说宏宇。”晓茵解释说，他妈是为了他好，希望他能长成个像样的男子汉，有时急了一点儿，做儿子的不要怪妈妈才对。刘浩懂事地点了点头。
晚上七点左右，静宜跟大家说姐姐明天要上飞机，他们一家便先走一步。
第一部分 在洛杉矶未婚妈妈（1）
也许一个女人可以改变一个男人，
但能够改变女人的往往是他们的孩子。
一个未婚妈妈的手记
回到家，晓茵跟宏宇、刘浩谈了一会儿学习。临睡前，又在儿子房间千叮咛万嘱咐了一番，特别嘱咐儿子暂时不要单独开车。宏宇去年就拿到驾驶执照，但晓茵一直没让他单独开，她认为儿子开车的话就多了一个危险系数。她让儿子周末跟舅舅一起出门时先熟悉一下路和信号，九月再买车。宏宇很乖地答应着。
虽然与宝贝儿子的分离也早有心理准备，可是一旦离别在即，她心中的种种担忧和依依不舍还是折磨得她落泪不止。
夜已深，月亮已从邻居家三层小楼的屋顶高高升起，柔和的清辉似乎带着一种婴儿般的奶香。晓茵放下被泪水浸湿了的手绢，擦了擦脸，然后去楼下儿子的房间。她想再多看儿子几眼。
宏宇已睡熟，半个身子露在外面，Lili静静地躺在他的旁边。她轻轻给儿子盖好毯子，坐在床边凝视着儿子酣睡时可爱的模样，不禁又黯然泪下。
儿子小时候跟姥姥住在国内，六岁回到晓茵身边以后，母子俩便一直相依为命。记得儿子初中毕业时，学校组织毕业生去京都毕业旅行，才三天的时间，晓茵一会儿担心儿子吃不好，一会儿担心儿子睡觉可能蹬被子着凉。现在要长时间离开儿子，她怎能放下心来呢？
多年来，她对儿子照顾得无微不至，从生活上的琐事到教育上的大事，她无不倾尽了心思。一日三餐她计算着蛋白、钙、各种维生素、纤维等，很怕儿子的饮食营养不平衡。他喜欢吃肉，没有人在旁哄他吃，他或许不吃蔬菜，或许吃得不够。给他买的维生素片不知会不会记着吃？穿衣服也不知冷暖，早晚出门还有点凉，会不会想着带件长袖衣服呢？
宏宇翻了个身，脸朝里睡去。看着儿子修长的身材，她想起儿子刚刚出生时又瘦又长的样子。儿子出生时，因为头太硬难产，生了一天一夜。医生护士议论着这个妈妈吃了太多的钙质食物。她抚摸着儿子的头在心里说：“妈妈还不是怕你营养不够，吃了太多的鱼，喝了太多的牛奶！”
一个女人怀了孕，知道自己要做母亲时，很自觉地有一种责任感。这种责任感能够促使她放弃一切不良习惯，做一切对腹内胎儿有益的事。熟悉晓茵的人后来都说她变了。她确实变了，十月怀胎使她变成了“大人”，也使她变得坚强冷静。也许一个女人可以改变一个男人，但能够改变女人的往往是她们的孩子。
婴儿啼哭落地，母亲的责任感倍增。养儿育女期间的女人精力特别充沛，有着坚毅的忍耐力和韧性。随着儿子的出生，晓茵马上改掉早上贪睡的毛病而养成夜里起来的习惯。她夜里几次起来，一会儿看看儿子要不要换尿纸，一会儿看看儿子睡得舒服不舒服，或者给儿子喂点水喝。儿子的出生唤醒了她身体内与生俱来的母性。
从做小儿科医生的母亲那里，她无疑学到很多专业的育儿知识，又不耻下问地从有育儿经验的美国同事、朋友那里听取西方的育儿方法。她广收博采、兼收并蓄，吸取其精华。
她每日或每周记录儿子的成长变化，出生后多少天露出了笑容，多少天会抓东西，多少天脖子挺了起来，多少天可以坐，多少天可以爬，多少天可以站等。孩子的变化令她惊讶、令她感动。当孩子不知是有意识还是无意识地叫“妈”时，她激动得流下了眼泪。
她生孩子时母亲专程来美国照顾她，一年探亲期满归国时把宏宇也带了回去，这使她悲痛欲绝。她对宏宇的爱不仅仅是一个普通母亲对孩子的爱，她把对另一个人——孩子父亲的爱也都凝集在儿子身上。孩子的离去使她又一次陷入痛苦的深渊。
她曾跟母亲商量与儿子一同回国，但母亲认为不妥。那时，未婚生子在国内是要承受很大精神压力的。
宏宇上小学前回到妈妈身边。母子团聚，欣喜之余，她马上开始了对儿子的基础教育。她买了钢琴，送儿子去钢琴教室。又请人教儿子写字画画，送儿子去游泳教室。为了陪儿子练琴，她也抽时间去学钢琴。学了几年，儿子自己停止了写字画画，但钢琴和游泳却一直坚持了下来。
本来江雪梅约宏宇跟刘浩一起去学习剑道。晓茵跟雪梅先去剑道教室参观。看了十来分钟，她见老师拿根长棍子铆足了劲儿抽打学生，便打退堂鼓了。她问一个大学剑道部的女学生，是否学剑道都要受到抽打？回答是他们已被抽打得不知疼痛了。也许这就是训练的目的。
晓茵曾在电视上看过日本企业训练干部的情况。接受培训的人如同过军队生活，他们要忍受各种体罚和精神上的侮辱，打也好，骂也罢，都要乖乖忍受。这是训练他们无论在任何艰难复杂的困境下都能保持坚强不气馁，都能够泰然自若。
第一部分 在洛杉矶未婚妈妈（2）
虽然祖先孟子也有云：“天之欲降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”可是晓茵绝舍不得让儿子受这种体肤折磨。她对雪梅说，让孩子做运动或者学习乐器只是为了培养孩子的气质，是为了一种教养；同时可以让他从中找到乐趣，从中得益，她并不指望儿子在这些领域成个什么“家”，也不期待儿子将来负什么重任，只要儿子毫发无损，平平安安，将来知书达理有一定的上进心就行了。
不过，在道德上她对儿子还是有很高要求的。她常常给儿子讲为人之道。到后来儿子一听妈妈说上句，就像唱歌似的接着背下句：……做人要光明磊落，要坦坦荡荡……
在儿子的教育上，晓茵着实下了一番工夫。她买东、西方关于育儿和青少年心理学方面的书作为参考，还向有育儿经验者请教。她吸收了美国人把孩子作为一个独立的个体来尊重这一重要原则，从不强迫儿子做他不愿意做的事，处处尊重宏宇的个人意志。如果她觉得有必要做而儿子不想做的话，她会耐心地说服儿子。儿子小时候不喜欢吃胡萝卜，她给儿子讲胡萝卜的营养成分，还开玩笑地逗着儿子：“你要是每天吃这么一小块胡萝卜，你漂亮的大眼睛就会感谢你，会更加漂亮。”儿子便乖乖地吃了。对孩子的任何进步，哪怕是一点点进步，她都会表扬他，鼓励他。她常劝雪梅夫妇不要耍家长的威风，总是训斥孩子，那样会损伤孩子的自尊心，打击他的进取意志。她更不赞成刘浩爸爸的“考好了给你增加零花钱”的奖励法。
在学习上，她注意培养儿子的兴趣，实在培养不出来她也不勉强孩子。儿子不喜欢的科目就由他对付及格。晓茵知道儿子不笨，只要基础教育过得去，到了大学他会按照自己的兴趣发展的。晓茵不在乎儿子能否出人头地、上名牌大学，只要他身体、心理都健康，将来开心地做一份工作，能养活自己和自己的家庭就可以了。她对儿子虽然娇惯，但并非无原则，基础教育中的几门主课不能门门差。儿子英语完全没问题，不太喜欢化学，但成绩也不算太差，她便暗暗注视儿子的数学、物理和国文。地理、历史等常识性的知识除了平时她点点滴滴讲给儿子听以外，还买了一些杂书让他看。
有一次，儿子数学没考好，回家难为情地向妈妈报告了分数，她便借题发挥给儿子恶补了一阵子。宏宇的功课一直很好，即使处在反抗期的几年中他的学习成绩也没有下降。
她明白童年形成的情结和阴影对成人后的行为会有很大的影响。她担心儿子成长于单亲家庭可能会产生自卑和孤独感，所以她尽可能花时间陪着儿子，让儿子充分感受到母爱的温暖。她学习小孩子的游戏，调查年轻人的流行事项，每天再忙再累，也争取跟儿子共度一些时间；陪儿子做作业、玩、谈话，一直到儿子上床睡觉。她无法弥补孩子没有父亲的缺憾，但是她希望儿子能有一个快乐的童年。
她从不高声对儿子讲话，着急生气的时候也是细声慢语，她随时认真倾听宏宇的话，他的欢喜、他的烦恼乃至他的无理要求。听后她往往像朋友似的分享他的喜怒哀乐，帮他排忧解烦。对于他的不合理要求，总是心平气和地对他解释为何不合理，直到他明白为止。
晓茵兼顾儿子“德智体”全面发展。儿子学习一直不错，喜欢运动，身体也很健康。在道德方面，由于中国和日本在思想观念上有些根本的不同，按照哪种常识为人行事晓茵颇费一番心思。比方说，“耻感”是日本社会道德规范中重要一项。日本人认为知廉耻为道德之本，知廉耻才会循规蹈矩，才会遵循道德规则，才是道德之人。
日本人非常重视外界或群体中其他人对自己的评价，所以行事之前要臆测别人会怎么看自己。而日本社会很多道德规范均是由群体内部的人际环境约束而形成的，如同一种无形的、心照不宣的道德规则网，你若越过雷池，你就要面对群体的精神驱逐。
在日本，从政治家、政府官员到普通百姓，人们都很注意自己在公众场所的表现，他们很强调自重。
大地震过后的人们仍规规矩矩地排队领取救援食品：两个饭团子和一瓶水，无人喧哗，无人吵闹。即使在亲人的丧礼上也很少见人号啕大哭。日本人很提倡“忍耐”。特别是在公众场合，如果表现得不得体的话，日本人会感到耻辱，丢面子，也怕群体内部的精神驱逐，怕被孤立。为了自卫、为了名誉、为了廉耻，不为众人不为之事、不语众人不语之言，是这个社会的一种普遍行为准则。小学生就已经开始学习迎合众人；言与别人同调，行与别人同步。上课老师问问题时，主动举手发言的很少，都避免出风头。“出风头”是要遭非议的，是可耻的，甚至会被孤立。
宏宇上小学的时候，有一个星期日，学校要求父母参观上课。晓茵见很多人举手时宏宇才举手，没人举手或只有一两人举手时，即使会的问题，宏宇也不举手。晚上妈妈问他为何不举手，宏宇说别人不举手他举手的话，会被同学认为他出风头，很可耻，课后还会被说三道四。晓茵便慢慢地解释道：“如果做不正当的事出风头当然是可耻的，做正确的事出风头一点也不可耻；可耻的是不会回答老师的问题，可耻的是非议别人。老师问谁会？你会，但是你不举手，这是不诚实。你愿意做一个不诚实的孩子吗？”宏宇摇了摇头，嘴里却嘟哝着与众不同还是不好。
第一部分 在洛杉矶未婚妈妈（3）
小学一年级前半学期的一次家长参观日，宏宇说老师让带游泳衣。晓茵以为那天有游泳课，就把儿子去游泳教室用的一套东西：泳裤、帽子、眼镜和浴巾，原封不动地连同去游泳教室的包让儿子带去了。那天并无游泳课，老师不知何目的，也许是为了即将有游泳课的一种宣言：让学生们换上泳衣一字排开在教室内走了一圈。
这种行为实在无任何意义，但对于这种无意义的事日本人也会做得格外认真。孩子们从小就被训练一丝不苟地做每一件小事。
四十来个学生的教室并不大，后面又站了几排家长，学生们慢慢地走了一圈也就四五分钟。这四五分钟对晓茵来说竟像永恒那么长。那时她才知道原来这个小学的游泳衣是全校统一的。别的同学都穿蓝色衣，而宏宇穿的灰色，全班齐刷刷的一色黄帽子，只有宏宇带着绿色的帽子。不但同学们都盯着他看，连家长们也窃窃私语：“谁家的孩子，怎么不跟大家一样？”
一个小孩子的游泳服与众不同本来也没什么大不了的，可是这里营造出的气氛便让这与众不同者感到一种耻辱。宏宇不好意思地低着头，再怎么低他还是比别的孩子高一头。晓茵看着那醒目的绿色泳帽，尴尬心疼地熬过这漫长的五分钟。她恨不能过去搂着儿子，抚慰他那幼小的心灵，可怜的孩子，都怪妈妈粗心让你如此难堪。
当天她搞清楚学校用的游泳衣是在一个指定的体育用品商店买，回家的途中就买下来。
大人对这种事也许不会太在意，可是对于一个六岁的孩子来说，无疑是一种心理承受能力的严峻考验。回家后，晓茵向儿子道歉了好几次。儿子委屈地说妈妈让他丢了丑，让他遭到周围人的白眼和耻笑。很明显，他幼小的心灵承受着极大的压力。
自那以后，晓茵开始慢慢地给孩子讲解与众不同不一定算坏事、耻辱之事。相反，在美国和中国，小孩子如果做与众不同的事，会被认为有个性，将来也许会很有出息。她告诉儿子，他父母是中国人，他是在美国�
