中国第一部性科学教育小说:中国式性家教-第14章
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下午5时许，“警惕对孩子的性骚扰和性侵犯”的茶话会圆满地结束了。
与会的所有家长纷纷向庄生、阿刚和梦蝶表示感谢。
达利：《丽达与白天鹅》
这幅画描述了希腊神话中的一个爱情故事。达·芬奇在更早的时候也画过一幅同样题材的油画，非常著名。画中坐着的裸女是神话传说中的丽达，而天鹅是由倾心于丽达的主神宙斯转变而来。达利虽然沿用这个古老的题材，但他却大胆地将加拉描绘成丽达，而他自己将扮成天鹅。画面显示了表面应该是宙斯与丽达而实际上是达利与加拉的亲昵情境。加拉忘情地丢下了手中的东西并且蹬开了脚下的踏板，画中一切处于类似失重的状态，这也是达利绘画的一个特色。正是由于这个典故，在西方绘画中天鹅常常代表男性，而天鹅的长颈和蛇等经常是暗示男性的阳具。（陶林）
关于青春期恋爱
阿兰：女儿谈恋爱了（1）
情感需求，特别是两性的情感渴望，是处在花季年龄的中学生朋友最重要的心理内容之一。它能装点生活，充实心灵，使多彩的青春更添一些梦幻般的诗韵。然而，爱情又像一团火，在净化人的心灵的同时，也有可能把人灼伤，尤其是过早地为爱而分心，势必影响学业与前途。
——苏丹
陈丹燕在《独生子女宣言》中说：
他们年轻，但早熟、敏感。爱情早早地来到他们中间，让他们迷茫，也让他们成熟。
在迷茫与成熟中，早绽的玫瑰悄悄地开。
“嘀铃铃……”
梦蝶案头的电话响了。坐在电脑前正在修改稿件的她，顺手拿起电话。电话是阿刚的姐姐阿兰打来的。她告诉梦蝶：
“女儿谈恋爱了。她才15岁，怎么这么早就开始谈恋爱了呢？她还是一个孩子啊！”
阿兰希望梦蝶马上去一趟，她不知道该怎么和正在恋爱中的女儿谈。
阿兰的语气焦灼不安。
梦蝶看了看表，已经快下班了，便爽快地答应了阿兰，说：
“好！1个小时之内到。”
正是下班的时间，深南路上车塞得好厉害，梦蝶的车开开停停，停停开开，像蜗牛一样慢慢向前蠕动。20分钟的车程，足足开了1个多小时。
到阿兰家时，已经６点多了。
阿兰迫不及待地告诉梦蝶：
“今天下午收拾房间，在女儿卧室的枕头下面有一本日记，我打开看了，发现她……”
说到这儿，阿兰的声音有些哽咽，她停顿了下来。
“发现她怎么了？”梦蝶问。
“她谈恋爱了！”
“你怎么确定？”
“她说她对他有好感。”
“他是谁？”
“她的同班同学。”
“到了什么程度？”
“不知道。”
“你跟女儿谈过吗？”
“没有。以前我经常和她说，你还小，少接触男孩子，更不能早恋。谁知，她把我的话当作了耳旁风……”
说着说着，阿兰的声音又有些哽咽。
待阿兰的情绪平静下来，梦蝶问：
“你对女儿进行过性教育吗？”
阿兰摇摇头。
“为什么？”
“我想她还小，不该过早地了解这方面的知识，还是保持纯洁一点好。”
梦蝶无可奈何地摇摇头，说：
“孩子已经15岁了，早已经到了青春期。处于青春期的女孩子由于体内激素的关系，身体发育很快，会出现一系列特征，性器官随之发育并渐渐成熟。这个时候，家长应该及时做好对孩子的性教育工作，引导孩子正确地了解自己，帮助孩子度过青春期。”
阿兰说：
“性是无师自通的事儿，还用专门的性教育吗？再说了，和她坐下来面对面地谈性，我张不开口。再说了，我们那时候，家长也没跟我谈性，不是也过来了吗？”
梦蝶说：
“你的那个时代早已经过去了，那是一个谈性色变和愚昧无知的时代，难道你还想让女儿再经历一次你的成长的时代吗？”
阿兰低头不语。
梦蝶继续说：
“现在已经进入了21世纪，作为家长，应该知道：青春期身体的巨变，给少男少女带来了心理的震动，在欣喜、激动、憧憬的同时，更多的是不安和焦虑。面对这突如其来的变化，特别是男孩子的遗精、女孩子的初潮，他们或她们有些不知所措，产生了许多困惑。与此同时，性心理也随之萌动，他们渴望了解性知识，并对异性产生兴趣与爱慕，这一切都是花季少年性生理和性心理发育的必然结果。
“阿兰姐，难道你忘记了你自己青春期的偌多兴奋与烦恼了吗？作为过来人，我没有忘。”
接着，梦蝶对不知所措的阿兰讲起了自己青春期的一件往事。
她说——
初中的时候，我在班里学习很好，是个品学兼优的学生，老师夸奖，同学羡慕，家长喜爱。那一段的学习生活是最美好的。
我生性活泼、好动，也有一点文艺细胞，喜欢参加一些文艺活动，而且是屡获学校的嘉奖，也有一定的知名度。
但有一段时间，我突然发现我变了。上课时我时常对着黑板发呆，听不进去课，晚上也时常睡不着，心猿意马。原来，我在不知不觉之中喜欢上了一个新转学来的男孩子。
也许是他的作文写得太好了，每次都被语文老师作为范文在班上宣读。老师说他文笔清新，知识丰富，观察细腻，想像力强……总之，都是溢美之辞。在他或幽默、或深沉、或激情洋溢、或柔情似水的作文中，我陶醉了，也完全被他“俘虏”了。
简直是太不可思议了！一向骄傲自负的我那时完全陷入了相思之中，上课也思，下课也想，吃饭也思，睡觉也想……总之，无时无刻不在思念他。渐渐的，我的歌声消失了，操场上也没有了我的踪影，同学们都说我像变了一个人似的。
这时，我拼命地压抑自己。父母也整天督促我要努力学习，耳提面命地时时提醒我不要过早地谈恋爱。
其实，我是一个比较早熟的女孩，12岁那年就有了初潮。上初一的时候，就偷偷地看了一些比较浪漫的爱情小说，挺早就对男孩子有好感，平时是拼命地压抑对异性的渴望。
但这时却无法做到。每当晚上做完作业，我脑子里经常浮现出那个男孩的身影和他的音容笑貌。在睡梦中，他有时会带着我上公园，手拉手一起在树荫下散步、聊天；有时在月光下，他紧紧地拥抱我，然后是热烈地亲吻，每到这一时刻我感到很兴奋、很快乐、很幸福……常常在睡梦中笑醒。
我知道这一切不是真的，感到很痛苦。我知道这样不好，想控制对他的幻想，希望随着时间一天天地过去，幻想就像水中的肥皂泡一样流逝淡化。可是事与愿违，我越想压抑自己的感情，对他的思念就越深，独处时或睡觉前，总会出现前面说的那种幻想。
终于有一天，我鼓足勇气，向他敞开了我的心扉……
阿兰听到这儿，急不可耐地问：
“后来呢？”
梦蝶的脸上掠过一丝似有若无的笑意，回答说：
“后来，我们开始热恋了。”
“再后来呢？”
“阿兰姐，我知道你是想听……好，我实话跟你说吧！有一天，在他的家里，我们偷吃了禁果……”
阿兰的好奇心得到了满足，她不再提“后来”和“再后来”了。
梦蝶的讲述也勾起了阿兰的回忆。谁没有青春浪漫的花季呢！
她说——
初中，我是在县城里的中学念的。初二的时候，我喜欢上了一个初三的男生，他长得高大，也很俊朗，并且听人说他的学习成绩也很好。经过反复的思想斗争，我给他写了一封长信，大胆地向他表白了自己的感情，他接受了我。
于是，我俩就开始谈恋爱了：偶尔的约会，互相传递纸条，互赠礼物，有时也写情书……那时，我真得觉得很快乐。
16岁的我，健康、鲜润，已经出落成一个亭亭玉立的大姑娘了。他说，跟我在一起的时候感到非常愉快。我也感觉到他很爱我。
后来他毕业了，考上了省城的一所重点高中，我升入了初三。我们见面的机会很少，通信开始很频繁，后来越来越少了。在一两个月仅有的一两封信中，他已经没有了原来的令人心跳的火热的语言和炽热的思念之情。
我去信问他，他说在省城的学习比以前更紧张，他要全力以赴地考上重点大学，彻底地从农村走出来。我意识到了我们之间爱情的危机，在痛哭了几场之后，我给他去了一封长信，提出了分手。他默认了。
从此，我们没有任何联系。后来，听说他考入了北京的一所大学。
这就是我的初恋，一个山村女孩刻骨铭心的初恋，也是一个没有结果的初恋。
阿兰讲完了，梦蝶看到她的脸颊滚落一串泪珠，但被她飞快地拭去了。
这时，有开门的声音，阿兰的女儿回来了。
阿兰留梦蝶吃饭，她下厨去了。
梦蝶被阿兰的女儿拉进了她的房间。女孩子的房间布置得很温馨，床头贴了一张陆毅的大幅海报。
阿兰在厨房里喊梦蝶，轻声地对梦蝶说：
“和她好好谈谈。”
梦蝶心领神会地点点头，便又回到了阿兰女儿的房间。
也许是年龄差距不很大，也许是她很尊重这个当记者的阿姨，不大一会工夫，她就开始跟梦蝶说起了心里话，当然主要是抱怨妈妈。
她说：
“今年我读初二，是班里的文娱委员。最近我发现妈妈特别在意我和同学的交往，还特意配了手机给我。有时放学后，我和别的同学正商量班级集体活动的事，她会突然打电话来问我和谁在一起，在做什么，还让我不要单独和男孩子相处等等。还有一次放学，下起了大雨，我没带伞，就和邻班的一个带了伞的男孩子一起往回走。走到半路，妈妈突然出现在我们面前，一把把我拉到她的伞下，还说以后没伞给家里打电话，等家长来接，和男孩子撑一把伞像什么话。害得我和同学都很尴尬。
“这样的例子还有很多，开始我只觉得有点心烦，现在我甚至想干脆关掉手机来个‘夜不归宿’或找个男朋友气气我妈，让她别总是什么事都管我，但我又不忍心，因为我知道我妈那样做也是为了我好。”
讲到这儿，阿兰的女儿停住了话头，一脸的委屈。
梦蝶把女孩拉到自己的身边，换了一个话题，关切地问：
“你是在多大的时候初潮的？”
“啊，是在我12岁的第一个月。小学五年级吧，对，我记得很清楚，刚刚过完元旦不久。”
“当你第一次来月经的时候，你害怕了吗？”
“害怕倒没有，但是很紧张。当时小学高年级女同学都在传着这件事情，就是当时班级里有的女孩已经有这种情况了，有的还没有。有的同学说，又‘倒霉’了。
“没事的时候，女同学在一起还议论这件事情，比如互相询问彼此的身体有什么变化之类的。”
“你妈妈在这件事情上帮过你吗？”
“开始没有。从前妈妈没有说过这个问题，她大概觉得不说我也会知道的。后来妈妈知道了，还向我祝贺什么的，说我已经长大了。”
“你最开始在哪儿了解的性知识？”
“我身边的朋友知道得比我早，可以问她们，她们也乐意在私下里跟我说，好像是互相探讨。12岁那年的夏天，在一个同学家里她无意间翻出父母藏着的一盘黄碟，看完后我非常恶心，直想呕吐，那天晚上都没敢吃饭。后来，同学们在一起聊天，或者相互传看相关的杂志，才逐渐知道了更多的性知识。”
“那你看过‘黄片’你妈妈知道吗？”
“不知道。让她知道了那还了得，非得对我三堂会审不可！”
“妈妈和老师跟你谈过这个问题吗？”
“没有。在这方面妈妈什么都不让我知道，好像知道我就会学坏似的。
“初一的时候，老师上生物课，说：我们下一节该讲这个了，你们回家去看吧！
“其实，我很希望妈妈和老师跟我讲讲这方面的事儿的。包括少女自慰，我也是从杂志上看到的。没办法，只有从别的渠道了解了。”
说到这儿，女孩一脸的无奈。
听到这儿，梦蝶把话转向了阿兰交给她的正题：谈谈她男朋友的事。
梦蝶问：
“那你对男孩子开始感兴趣是在什么时候？”
“对男孩子感兴趣？（大笑）我觉得我从前是一种男孩子的性格，干什么都不管不顾的，特直。让我想想，我什么时候开始对男孩子感兴趣呢……哦，对了，梦蝶阿姨，是对男孩子的身体感兴趣，还是对爱情感兴趣呀？”
“就是说，你开始特别注意男孩子。”
“刚上初中的时候。不过，上幼儿园的时候也有啊！对男孩子身体感兴趣，是在上幼儿园的时候，那时我总想知道，为什么男孩有的女孩没有。”
“问过妈妈了吗？”
“问过了，但她不跟我说，还训斥我：一个女孩子家，什么都问，也不知道害羞！”
“那你就说一下当时你的感觉，好吗？”
“好。上幼儿园的时候，大家在一起玩‘王子与公主’的游戏。一个小男孩扮演王子，我扮演一个公主，我们玩到天黑了，王子与公主睡觉了。可是睡觉之后就不知道该怎么演了，我就问‘王子’，然后我们该怎么办啊？记得他说：我也不知道。回家后，我问妈妈，妈妈却说我‘不知羞’。”
“那么对爱情感兴趣呢？”梦蝶问。
女孩正要回答，阿兰做好饭了，喊她俩出来吃饭。
饭后，梦蝶要走，阿兰出来送她。梦蝶对阿兰说，这种事还是当妈的亲自和女儿谈好。
阿兰为难了，说：
“怎么和她谈呢？”
梦蝶说：
“我看，还是从偷看孩子日记谈起，向她承认自己做得不对，侵犯了她的隐私权，然后切入正题，与女儿推心置腹地谈中学生恋爱……”
关于青春期恋爱（一）（1）
希望以后大家能够用“青春期恋爱”替换掉“早恋”，使我们的用语更科学、更人性、更没有强加上去的道德批判色彩。
——孙云晓 张引墨
“早恋”是一个贬义词，具有一种比较明显的道德批判色彩。
著名学者、性教育专家李银河在她的《关于青春期恋爱的研究》中指出：
“早恋”这个词并不科学，顾名思义，早恋就是过早地恋爱。但是，何谓早？目前一般指中学时期，有的甚至包括大学。西方社会学研究者将十二三岁到19岁的青少年的恋爱行为称为青春期恋爱。相比之下，这一用语既给出了明确的时间定义，又未加道德评价。
自上次从阿兰家回来，一连几天，梦蝶都在思考着当前中学生中普遍存在的问题：青春期恋爱。
一个星期过去了。梦蝶在办公室里给阿兰打电话，问：
“阿兰姐，你与女儿谈过了吗？”
阿兰在电话中吞吞吐吐地说：
“还没有……还没有谈。怎么……怎么能向孩子认错呢？妈妈看女儿的日记，虽说是不应该，但也是为了她好啊！要不怎么能知道她在谈恋爱呢？”
放下电话，梦蝶的心头掠过一丝悲哀，为阿兰，为像阿兰一样的千千万万的父母们。
由于阿兰女儿恋爱了这件事情的�
