我和挖掘机一起穿越了-第16章
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看来正常仙人？也不是不需要睡眠，尹新舟在？心里想。
来客的组合很？奇怪，徐望眨巴着眼睛，听着尹新舟三言两语将来意阐述清楚，感到十分惶恐：“我的符术也就？那么回？事？！你又不是没见过，画符倒是没问题，想要让我改做新的，那可真是太为难我了——”
“没关？系，我现在？就？是需要基础。”
尹新舟打断了对方的话：“而且我也只认识你一名符修，若是徐师兄不肯帮忙的话，我怕是再找不到其他人？了。”
最后打动徐望的是这件事？情的丰厚收益。如果铸剑法真的能大成，每个参与其中的人？都可以从中攫取一部分利益，而他作为关？键阵法的参与者能从中捞到的勋业定然只多？不少，新舟师妹肯在？这个时？候想到自己，将这种肥缺分予一部分，已经算得上是重视大家之前的交情。
不破不立，好的机缘若是不抓住谁知道下次会等到什么时？候。徐望当即打定了主意，冲着二人？一拱手：“既然师妹如此寄予厚望，我自然要竭尽全力。”
如果硬要将复数这门艰深的学问总结出三要素来，那么大体可以归结于文字本身、文字的排列形式以及写符所？消耗的灵力。
按照张飞鹤的说法，最初的文字拥有引动天地的力量，而将这些文字以合理的形式排列在？符纸之上，就？逐渐形成了当世常见的符咒结构。
如今大家所？常见的符咒大都是“久经考验”的组合，如果按照中医的逻辑来解释，就？是经历一代代整合所？形成的“经方”。
而倘若想要脱离“经方”开始独立画符，耗心耗力不说，产生的结果也未必能尽人？意，更有甚者还有误伤自己的可能——一个符修最基本的素养就？是“敬惜字纸”，写坏了的符咒要集中烧掉，防止不小？心放在？什么地方而造成麻烦。
“以前就？有过因为乱放引火符而引发火灾的情况。”
徐望解释道：“那位修士写了一半，因为灵力走岔就？将符纸团了团扔在？房后，没过多？久又接了出山的任务，等回？来的时？候房子已经烧得不剩下什么了。”
尹新舟：“……”
“耽搁了自己不说，还险些燎到附近生长？的灵植，最后不但要回？来领罚还得写悔过书，那文章在？门内的议事？厅里挂了好几？年呢，费了很？大功夫才赎回？去。”
在？进行？了有惨痛先例的安全教育之后，徐望在？桌上排开一叠黄纸，连画了三张与降雷有关？的符咒。这三张都是引雷符及其变种，一张尹新舟之前见过，能够凭付在？剑上使用，一张能用作陷阱提前布置，还有一张里面只注入了极少的灵力，想要使用的话需要现场激活，不然平日里近乎于一张废纸。
尹新舟将这三张符纸的模样？一一记在？心里，那一长？串的复杂名字被抛之脑后，她依照着用途分别起了新的代号：武器附魔，地｜雷和触发式手｜雷。
抛去和常见繁体字截然不同的奇异文字不说，单纯从图像识别的角度来讲，这三张符咒的主体结构其实都非常相似。一个经历过复杂字体变形的“雷”字排列在？最中央，周围以不同角度和大小？限定着一系列的字符，尹新舟怀疑这是对这张符纸的描述性词汇。
“你这里有书吗？”
她问：“每个字代表什么含义的对照表。”
“书倒是有，不过新舟师妹可别抱太大希望，那书里的描述和实际符纸的写法根本不是一回？事？，早就？有人？试过了，结果看也看不懂。”
徐望回？到房间里一通翻找，很？快拿着一本薄薄的线装小？册子出来：“你看，就？是这本，藏书阁里翻印了许多？，每个人？都可以借来看，但都觉得太过晦涩难以读懂。”
“先看看再说。”
尹新舟接过来，随口道：“反正我连《引气入门》看着都吃力，所？有难度的资料对我来说都一样？。”
徐望：？
他的表情看上去更是担忧了几？分。
这本书的编者据说是位已经陨落了的大能，距今已经有好几？百年的历史。逝者长？已矣，书的内容倒是一字未动过，属于各大门派的藏书阁均有收藏的通行？教本。
尹新舟将书翻开，看着满满当当的繁体文言小？字，叹了口气。
——通行？教本都如此诘屈聱牙，以如今青州普遍的受教育水平，遍地都是使用经方的符修也很？容易理解。
蒋钧行？在？将人？送到之后就？自觉任务结束，告了声别之后迅速消失，只留下他们二人？在？附近的八角亭里“攻读”这份传承数百年的资料。好在？仙人？的生活作息往往十分紊乱，亭廊当中除了他们二人？以外还有不少人？在？这里挑灯夜读，或者干脆支个摊子在？画画，看上去十分有艺术氛围。
于是尹新舟就？着灯继续读下去，边看边对照手中的那三张符纸，最后缓缓皱起眉来。
“怎样？？”
徐望说：“我就？说吧，大家都看不太懂。”
“不——”
尹新舟摇了摇头，语气当中有明显的迟疑：“或许，可能……”
她对书中有些复杂的文言仍旧一知半解，可每一章节后举出的案例倒是颇有些面熟，兴许自己一开始开玩笑的那句“少儿编程”并？没有出错，至少没有完全出错。
——这种符咒或许拥有一种完备的逻辑语言。
第23章
这个认知让她猛然站了起来； 甚至险些一脚踢翻支在面前的桌子。更远处正在画画的女修惊讶地抬起了头，为？了防止惊扰到更多人，尹新舟小声向周围告了个不是； 就打算抄起这本书转战别处。
“怎么了？”
徐望紧追在他的身后小声问：“你从这书里发现了什么吗？”
“算是，但现在还不是很确定； 我还需要更多的资料作为佐证。”
尹新舟回答：“你今晚先回去休息，明？日下午再同我在藏书阁汇合，我早上？兴许还要再找一趟岑老先生。”
“哦……好。”
徐望茫然点头； 显然没有理解到为？何？情？况发展得这样快，而尹新舟一时？情？急也解释不了太多； 很快就匆匆忙忙地消失在了夜色当中。
这本书他自己之前也读过呀？徐望抓了抓后脑勺，努力？回忆书中的内容； 无论？怎样想也想不出这本书里究竟有哪些内容让人看了之后能？够“灵机一动？突发感想”——他唯一的感受就是，明？明？每个字都能？认识，可怜在一起组成的句子却让人琢磨不透。
第二天一大早； 尹新舟就去书院里堵人。
岑老先生主要教授算学； 但倘若别的教师临时？有事？，他也偶尔会客串一把其它内容。仙人的寿数漫长，而他们的目的就是给出这上？下求索漫长一生的第一棒，为？今后学习任何？东西打下基础。
简而言之； 可以理解为？小学文化？水平的通识教育。
当然； 此方世界当中的小学教育和尹新舟从小所接受到的有所不同； 主要集中在山川风物和仙门百家的基础资料； 和一些修行当中定会遇到的常识问题。考虑到这点文化？差异； 尹新舟决定在铸剑这档事？彻底结束之后就继续回来听一听课； 弥补一下自己所疏漏的常识。
赶到教室附近的时？候，几个小萝卜头正？在座位上？念书； 年龄也恰好就是小学生的年龄，拖长语调念得竟然是尹新舟曾经腹诽看不懂的那本《引气入门》。她从教室后面悄悄推开门，并没有打断这里朗朗的读书声，而是偷偷找了个空座位坐在了最后排。
岑老先生的视线逡巡一圈，突然发现教室里多了个超龄的熟面孔，有些惊讶地看了对方一眼，不动？声色地走过去：“今天特意来这里，是有什么事？？”
他停顿一下：“我印象里，你尤为？不愿意和小孩子一起学。”
“确实有点事？想要来请教，不过岑老先生还是先授课就好。”
尹新舟说：“正？好我也听一听。”
岑老先生点了点头，略微一思索，考虑到他不需要这些基础授课内容来识字，干脆临时？更改了这堂课的内容开始讲古。据说在很久很久以前，世上？的妖兽远比现在要凶狠，凡人的生活也比现在要苦痛，修士们征战于大荒的各处，维持着岌岌可危的平衡。
妖兽当中也有领袖，据说他们的兽王有不死？之能？，一千次被修士们杀死？，还能？一千次从长渊的淤泥当中复活；它每日都要吞食凡人，倘若没有活人来吃，便会饥饿到吞噬同类，而这个过程又会让它得愈加强悍……兽王每隔一段时？间便会率领着麾下侵扰凡人的城镇，凡所踏处生灵涂炭，血流漂橹。
在这种水深火热的生活当中，当世的仙人大能？们集结在一起，穷尽所能？将妖兽的首领斩杀，又以性命神？魂为？代价将其彻底打散，无法再聚合成形。经此一役之后，妖兽们没了领袖，自然像是无头苍蝇一般缺乏指挥，因而在剩余修士的围剿当中数量越来越少？。
“可惜为？了遏制兽王，当世所有修为？高的大能？悉数陨落，甚至连不少？门派都因此而崩殂，典籍失传而功法断代，只留下少？数修士在废墟之上？重建道统。”
这段历史岑老先生很显然讲过不止一次，如今已经是行云流水般背诵出来：“而在这些弟子当中，就有霞山派如今的掌门。”
相较于一众小萝卜头们的惊叹，尹新舟对于这个故事？的感触并不算多深刻，她唯一觉得有些惊诧的内容只有——原来修仙真的可以让人活成百上？千岁。
大学生的年纪压根无法想象如此漫长的神？生，尹新舟回想起自己那些面貌看上？去都像是二十岁出头的同门，实在不好意思询问他们究竟已经度过了多少？年月——说不定这群人自己都记不住。
话本当中的“山中无日月”听上？去就仿佛是眼睛一睁一闭好几年过去了，与神？鬼志怪相关的故事？当中动？辄就是“天上？一日地上？一年”，下一局棋的功夫就能？够度过凡人的一生。
……就好像一旦涉及到仙人，时？间就仿佛开了加速外挂一般不要钱地迅速流逝。
然而自己来到霞山这些时？日，时？间仍旧循规蹈矩一分一秒地度过，并没有因为？踏足了仙人的地界就快上？一截。
课讲至一半，岑老先生给这些学生们留了抄书的作业，让他们拿着字帖先临一段时？间的字，趁着这个功夫走到教室外头，冲着尹新舟招了招手。
她顺势跟上？对方，从袖中掏出了三张徐望画好的符咒和从对方那儿取到的一本书籍：“您可曾读过这本书？我在看过之后还有些地方读不明？白，还请岑老先生帮忙解读一二。”
“符术相关的书？”
对方有些惊讶，但又很快平稳了语调：“也对，之前就知你定然会擅长此道，只是没想到竟然这么快就有消息。”
“我也只是入了个门，还只能？画最简单的符咒，若不是因为？此次情？急，也不至于突然来叨扰您。”
尹新舟回答：“也不是什么特别复杂的问题，只是有些猜想想要来找您求证。”
这些文字之间显然存在一定的逻辑关系，字与字之间的匹配形式也有迹可循，如果不出预料的话，根据尹新舟的推测，画符的过程应该类似于某种可视化？编程。
只不过她还有一些细节不是很确定——虽然存在着逻辑关系，但这并不能？完全代入自己曾经在计算机课上？学到的内容，还需要依托着书中的案例以及前人的经验一点一点向前摸索。
“我想让引雷术的威力？下降，时？间延长，若是消耗的灵力？不够的话，就用多张符纸组成阵列。”
尹新舟说：“如果可以的话，最好让发电的电流量都保持恒定，或许需要在输电的过程当中外接一个稳流模块。”
岑老先生：？
他在霞山待了这么多年，真是少？见如此难懂的方言。
两人聚在一起如此这般、这般如此地沟通了许久，等？到教室里最后一个孩子都写完了他的大字作业以后，岑老先生终于弄明？白了对方的思路，抚掌惊叹：“果真是天赋异禀！我之前还从未见过能？在一开始就将符术之理阐述得如此清晰的弟子，这样，我给你再开一列书单，你去藏书阁找一找，应当会有近似的例子。”
尹新舟点头，在没有完全将这门全新的“语言”弄明？白的时？候，四？处抄一抄现有的模块，并且在这个基础上？做删改总比重新造轮子要来得好一些。
当日下午，藏书阁。
徐望非常准时？，甚至来的还比尹新舟更早了一些，看到她拨开树枝从小径当中走出来时？还远远挥手打了声招呼。两人一起在藏书阁里找了个僻静的位置坐定，徐望立刻开始小声打探：“怎样？你有什么主意了吗？”
“暂时？还不明？朗，不过岑老先生给我列了个书单出来，待看完了以后估计还能？有些收获。”
尹新舟诚恳地说：“这段时？间里估计还要请徐师兄帮我点忙。”
“那肯定没问题！只消师妹一句话。”
徐望毫无犹豫地先答应下来：“是想让我帮忙做什么？”
“画符。”
尹新舟说：“因为？以我如今的修为？，支持不了画太多符。”
*
尹新舟的计划是，一边逐步了解符咒的编写思路，一边对引雷符进行解构和重新处理。
画符的讲究颇多，并非像是绘画那般将所有图案整整齐齐描在上？面就好，就连笔画顺序都有讲究，还需要自始至终一气呵成，中间不能？有间断，物理意义上？将灵力？连通起来。
当然，这是针对正？儿八经符纸的规则，如若是随便描绘的草稿，不求产生效果的话，那就怎样都好。
尹新舟的手边放着厚厚一叠稿纸，她先是翻看着书中的引火符图样，又在稿纸当中稍稍改变了一下它的触发方式，标记好运笔顺序之后将这枚被修改的符咒图样交给徐望，让他用正？常画符的方法用朱砂将绘出来。
徐望依言照葫芦画瓢，可落笔才一大半，这张符篆就突然自燃了起来，险些点燃了周围的稿纸，引得二人一阵手忙脚乱的灭火。
将周围的一切重新收拾妥当，就已经又耗了一炷香的功夫。
“这儿可是藏书阁。”
徐望心？有余悸：“烧到你我也就罢了，养伤不过个把月，若是把整个藏书阁都跟着一起点了，说不定会不会直接逐出山门。”
尹新舟也十分惊讶，没想到符咒一笔走岔的结果竟然这般惊人——可视化？编程看上？去十分美好，但运行时？的效果却也十分惊人，这个世界上？当然不可能？存在一个warning提示框来中断程序，强行画符的大部分结果都不会很妙。
于是第二次尝试的时？候，她谨慎了许多。
首先要直接放弃与引火相关的符咒，而是从轻身符这种效果比较温柔的符篆下手。还有就是先一口气多出几种方案，在心？中反复推演妥当，自查没什么大问题之后再让徐师兄到僻静的地方去尝试，千万要注意不得妨碍他人。
即便如此他们也闹出了许多笑？话，譬如一个不慎使照明？用的灯笼飘了起来，小范围内传出了山后竹林里闹鬼的传说。
好在多年教育所打下的根基尚在，约莫花了一个月的时？间，尹新舟总算能？将多张雷符串在一起，摆成环状向着圆环中央的位置放电。
——灵感来自于张飞鹤张监院，具体操作就是将他那个神？工发电的七人剑阵进一步优化？，换做了八张符纸以八卦阵法的形式排列起来。
其中七张用于供能？，还有一张使得产生的电流只能？单向通过，让原本紊乱的电流限定大小。实际上？这张符咒的效果尹新舟并不能？十分断定，毕竟这是她从一种防
