穿成科举文男主的嫡兄-第55章
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苏源满脑袋问？号，他何时自我怀疑了？
面上笑意不改：“多？谢关心，我不会的。”
学生笑容放大，扭头低声跟同伴说？：“苏教习脾气可真好？，笑起来也甚是俊美呢。”
“谁说？不是呢，要我是苏教习可比郭连云还要俊气，才学更不必多？言，不愧是山长亲自请来的男人！”
同伴很是激动？，声音不免大了些，吓得学生上前捂嘴：“你声音小一点，苏教习在？看？书，可别？打扰到他。”
殊不知苏源听得一清二楚，嘴角微抽，借默读转移快要按捺不住的笑意。
两堂课结束，苏源收拾书本回寝舍。
途中？遇到了郭连云，他身着蓝色学子袍，依旧风采不减。
郭连云目视前方，语气莫测：“我要回京城了。”
苏源一怔：“好？好？的怎么要回去了？”
他可没忘之前两人约好？，要一起赴京赶考的。
“先生抽不出空回京，让我去宋家族学教书。”郭连云笑着道，“先生待我如此之好？，我也想为先生做些力所能及的事。”
苏源不着痕迹挑了下眉，莫不是他听错了，这言语中？的炫耀是什么意思？
“这是山长对思源你的看？重，可是极好？的。”苏源脚下不停，又问？，“那？你准备何时动？身？”
“明日就走，先生希望我早些过去，替他教导族中？的孩子们。”
苏源垂在？身侧的手指轻点袖口？，眸光微深：“届时我应该在？上课，可能赶不上送思源了。”
郭连云摆手道：“无妨，心意到了即可。”
猜测得到落实，苏源没打算再与之交谈，换了只手拿书：“时辰不早了，我先去饭堂吃饭了，思源自便。”
郭连云看？向苏源，颇为遗憾地说？：“我原本也想去饭堂的，只是宋姑娘一直在？找一本书，下午我好？容易寻到了，急着给她送去。”
苏源立马看？破他的意图，沉默了一瞬，憋出一个“好？”字。
只能说？，郭连云的暗示太过拙劣。
又或者说？他压根没打算掩饰，直接表明了自个儿的意图。
待两人各奔东西，苏源揉了揉额角，幽幽吐出一口？浊气。
前有张信，后有郭连云，不论是出于何种目的，他们都是奔着宋和璧去的。
再想到其中？的弯弯绕绕，苏源倒是有些同情宋姑娘了。
只希望宋山长能擦亮眼，替宋姑娘择一名佳婿，别？被有心人利用了。
苏源这般想着，然后就在？饭堂里见到拎着食盒的宋和璧。
遥遥望了一眼，苏源端着饭盘去寻座位。
刚一坐下，就听见隔壁桌充满恶臭气息的对话。
“真搞不懂山长怎么想的，宋姑娘一个女儿家，竟放她来饭堂打饭，不知道这里都是男子吗？”
“毕竟宋姑娘的父亲是武将，不拘小节惯了。”
“你们说？山长将宋姑娘留在？书院里，又对郭连云那？般特殊，是不是打算撮合他们俩？”
“极有可能。。。。。。”
后面的对话苏源没再听，又或者说？是听不下去了，直接带着饭盘换了个地方。
即便读再多？书，再怎么文采斐然，有些人对于女性的偏见始终存在？。
饶是宋姑娘这般恣意的女子，也难逃世俗的桎梏。
怀着难言的心情用完饭，洗漱后苏源一头扎进自习室，一口？气写了十张大字，情绪才逐渐平缓。
将学习计划表上的规定内容看？完，苏源又将明日的课件备好？，才阖眸入睡。
翌日，苏源刚结束讲习，袁维从旁边窜出来，将检讨双手奉上：“教习，这是我写的检讨，共计一千零二十八字。”
他要不来，苏源都忘了这茬，抬手接过检讨：“我会将检讨交到山长那？处。”
袁维深深作揖：“多？谢教习原谅袁维。”
苏源只笑了笑，去隔壁的课室旁听。
午时吃过饭，苏源顺路将检讨送到宋山长手中？。
宋山长一目十行地扫过检讨，字里行间倒也算恳切，看？完后放到一边：“最近几日教得如何，可遇到什么困难？”
苏源摇头：“不曾，一开始可能遇到些困难，但经过这几日的磨合，已？经好？了许多？。”
宋山长瞧着对面长身玉立的少年人，心神一动？：“如果我没记错，你今年十七了吧？”
苏源道了声“是”。
“可有婚配？打算何时成婚？”
苏源意外于宋山长的问？话，直言道：“尚未婚配，目前不打算成婚，待学有所成再作考虑。”
宋山长也没再问？，自顾自倒了杯茶，往前推了推：“尝尝看？怎么样。”
苏源迈步上前，双手端起，浅酌一口？。
初入口？时微涩，余味甘甜，又带有凉茶的清凉之感。
苏源眼底笑意轻快：“好？茶。”
宋山长满意于他的识货，忽而想到什么，淡声道：“连云已？经回京城了，你若有什么疑问？，大可来问？。”
瞧这话说？得，好？像他是什么替补。
苏源暗自腹诽，却？也没什么抵触情绪，反倒求之不得，遂放下茶杯：“那？便叨扰山长了。”
宋山长重又拾起书本，边看？边说？：“把茶喝完了，就回去吧。”
苏源温声应是，不紧不慢地品完了凉茶，方才离去。
走出几步，他又回头看？了眼青瓦白墙的小院，心底有了计量。
之前他以为郭连云去宋家族学是宋山长对他的重视，现今看？来却？不尽然。
方才提及郭连云时，宋山长的口？吻平淡无波，丝毫没有当初的满意和骄傲。
望着满池塘的荷花，苏源想，或许宋山长已？经知道郭连云的心思，又或许其中？发生了什么，导致宋山长对其不满，才会将他打发走。
不过这些终究是苏源的一厢猜测，在？他看？来，郭连云离开也算是件好？事。
就从他随意对着外人（特指苏源本人）谈及宋姑娘和自己？的关系，也能看？出郭连云对宋姑娘没几分尊重。
若真在？一起了，只会徒增痛苦，这世间又生出一对怨偶罢了。
“苏教习。”
学生打招呼的声音唤回苏源的思绪，苏源微笑颔首，狭长的眸沾染三分笑痕，让人只一眼就生出好？感。
推开寝舍的门？，苏源甩了甩头，将这些乱七八糟的想法赶出脑海。
不过是萍水相逢，连两条相交直线都不算，何必庸人自扰。
如是安慰自己？，苏源和衣躺到床上，闭目小憩。
。。。。。。
之后的半个月，苏源照常讲习、旁听，忙碌却？充实。
在？他的带领之下，童生们也算平稳进步，月考中？仅一人不合格。
苏源从教授口？中？得知此事，特意去看？了不合格名单，打算给对方开开小灶，争取达成全？班合格成就。
然后，他就看？到杨牧的名字大喇喇挂在？黑榜上。
苏源：“。。。。。。”
不愧是你，老油条旁听生。
当天晚上，苏源思量许久，决定开一堂户外写作课。
苏源可是个实打实的行动？派，翌日一大早就去向宋山长神申请户外课。
宋山长还是头一回听说？户外写作课，奇道：“这户外课与平时的课程有甚不同？”
苏源张嘴就来：“户外课是区别？于传统教学的一种新模式，可以激发学生们的灵感，也能开拓眼界，更重要的是，可以愉悦心情。”
宋山长作出洗耳恭听的姿态。
“对我来说？，心情一好？，灵感也就随之而来，笔下思如泉涌，行文自然流畅起来。”
宋山长扬眉，只思忖片刻就答应了：“你且试一试，若这户外课当真有效，我会提议其他教习也开通此课。”
苏源自无不应，出了小院，大步流星奔往课室。
学生们正在？放声诵读，学习气息格外浓郁。
苏源拍拍手，扬声道：“今日咱们不在？室内上课，带上笔墨，随我来。”
学生们不知苏教习葫芦里卖的什么药，根据这短短几日的相处经验，他们猜苏教习又想出了什么“折腾”他们的法子。
一个个头皮发麻，脚底犹如千斤重，奈何苏教习声声催促，只得麻溜收拾了东西，鱼贯而出。
既是出书院，就要途径其他的课室。
数十位学子成群而过，瞬间吸引了众人的注意。
“他们这是作甚？要去哪？”
“不是上课了吗，怎么还往外跑？”
“我看？到了，最前面那？位是苏教习！”
“我也看？到了，所以苏教习要带他们到哪去？”
于是有人冒着被上头的教习发现的风险，悄咪咪抓住一人，大胆询问？。
虽说？怕极了苏教习“折腾”人的手段，大家对外还是一致给苏教习撑面子的。
被抓住那？人昂首挺胸，一副高兴上天的模样：“教习带我们上户外写作课！”
户外写作课？
这又是什么课？
学子顶着宋山长同款迷茫脸，正要再细问？，对方就脚底抹油溜了。
“跑这么快干什么，都不解释一下吗？”
他嘀咕着，一转头撞上教习的戒尺。
教习站在？他面前，无情扬起戒尺：“想一起去？”
他两眼含泪地摇头：“不想，我只想听教习您的课。”
教习满意一笑，故作不在？意地问？：“你们方才说？了什么？”
学子挠头：“我问？那？人去哪，他说？苏教习带他们去上户外写作课。”
教习又板着脸：“上课认真听讲，若再有下次，便赏你戒尺了。”
吓得学子连声保证。
教习转过身，心想等回头下课了去找山长问？问？，何为户外写作课。
他绝对不是想要带学生们上同款户外课，只是单纯好？奇罢了。
再说？苏源，他一路领着学生们出了书院，来到一处树影浓密的地方，大手一挥：“此处甚是清新，不若赋诗一首，以表情怀？”
学生们还能说？什么，自然是答应了。
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他们席地而坐，开始埋头作诗。
谁让苏教习比他们年轻呢，只能顺着了。
一首诗写完，顺手放下毛笔。
嗯，感觉今天这诗写得挺顺。
一刻钟后，苏源随机点了几位学生，让他们各自读了诗作，又对其进行点评。
“最后一位，评完咱们休息一会儿，再写一篇短文。”
苏源站在？略高的巨大石块上，将底下学生们的举止神态尽收眼底。
人群中？，杨牧佝偻着腰，死死埋着头，恨不得把自己？蜷成一团，好？把存在？感降到最低。
苏源又想起他那？惨不忍睹的分数，当即开口？：“杨牧我看？你跃跃欲试，应该写得很好？，好？吧就你了。”
杨牧浑身一僵。
苏源仿若不觉：“来，给大家读一下你的诗作。”
杨牧慢吞吞站起身，偷瞟一眼苏源，恰好？与他的双眸对上，登时一个激灵，条件反射地念出自己？乱七八糟的诗。
低笑声此起彼伏，惹得杨牧老脸一红。
苏源实在？没法违心地夸赞，只点了点头，抬手示意他坐下。
杨牧闷头坐下，心里却？极不是滋味儿。
别？的诗作苏教习都做了点评，只他的只字不提，是不是他的诗作真的很差？
低头又读一遍，杨牧将宣纸反扣在？地上。
好？吧，确实很差。
心里沉甸甸的，就像是别？人都拿了一百分，而他六十分都没考到。
沮丧的同时又悄然生出几分斗志，别？人都可以，为什么就他不行？
又翻开宣纸，埋头研究起来。
休息片刻，众人又开始写短文。
耳畔是风吹动？树叶的沙沙声，树影遮蔽了大半的烈阳，让他们不禁神经放松，全？身心地投入其中？。
半个时辰悄然过去，陆续有人放下笔，安静候在？一旁。
等最后一位结束，苏源语气含笑：“是不是觉得今日的文章写得特别？流畅，一气呵成？”
众人面面相觑。
好？像，还真是这样？
第62章
学生们忍不住再次浏览起自己的文章。
虽没到一字千金；令人拍案叫绝的地？步，但确实比以往好了那么一丢丢。
惊讶之下，忍不住低声议论。
“难道这就是教习带咱们来此处的用意？”
“我看十？有八。九是这样；你瞧我的文章；是不是顺眼许多？要是能一直保持这样的水准，院试我也就不担心？了。”
“只可惜咱们不能日日来此。”
苏源走下巨石，负手而立：“这一切是因为你们的心？情愉悦，状态好了，灵感自然而来。”
学生？们豁然顿悟：“竟是如此！”
有学生？举手；大胆发？言：“教习，以？后咱们还能再来吗？”
苏源气定神闲道：“当然不。。。。。。”
诸人脸上的期盼转为失望。
“是不可能了。”
欸？
前后连成一句；大家很快反应过？来：“教习！”
收获数十？道幽怨的目光；苏源笑？得眉眼都舒展开来：“放心？吧，我会努力争取的。”
学生？们一改幽怨；齐声？欢呼：“教习您可真是太好了！”
苏源抬手制止他们的呼声？：“好了，等会下课前你们将文章都交上来，我要挨个儿评注一遍。”
“是，教习！”
人群中；杨牧低头看了下自个儿的作品；似乎比以？前好看些了。
身后无？形的尾巴又翘起来，他忍不住大喊：“教习您是我见过？最好的教习！”
这一声？引得众人纷纷附和。
苏源虽然高兴，也不免提醒一句：“其他教习也都很好，只是每个人的教学方法不同，都是值得敬重的；明白吗？”
众人：“明白！”
苏教习说？啥就是啥；他们只管应和便是。
一堂课很快结束，苏源带着一沓文章；和学生？们回了课室。
前脚刚走，后脚就有学子前来打听所谓的户外写作课。
“教习说？了，户外课已经愉悦我们的身心？，提高我们的写作水平。”
“教习说？了，我们的文章和诗作都大有进步。”
“教习说？了，以？后只要有机会就再带我们出去？。”
“教习说？了。。。。。。”
一连串的“教习说？了”，听得对方晕乎乎的。
呆呆愣愣回了课室，立刻有人围上来：“怎么样，问出个所以？然了没？”
该学子将所有的话重复一遍，这下所有人都陷入了沉默。
那么问题来了。
这传说？中的户外写作课，真有这么神吗？
。。。。。。
苏源回到寝舍，第一件事就是准备户外写作课的课后小结。
既然户外课对学生？们益处颇多，宋山长又明确表示了支持，他自然得争取一把？，让这一节课正大光明地？挂在课表上。
花了小半个时？辰写完小结，苏源也顾不上休息，直奔宋山长的住处。
宋山长刚巧午睡醒来，正在书房里制定书单。
后天宋和璧就要离开了，这书单是她央着宋山长拟出来的。
宋山长自幼饱读诗书，从不赞同“女子无？才？便是德”的谬论。
相反的，他始终支持宋家女子读书。
读书可以？明智，也可以？分？辨善恶，于女儿家来说？大有裨益。
苏源来时？，宋山长刚写了一半，得知？他带来了课后小结，二话不说？放下毛笔，接过？阅览起来。
半晌后，宋山长抚掌而笑？：“确实很不错，这份小结暂且放在我这，待我与？教授们商讨过？后，再还与？你可好？”
苏源自无？不应，从山长口中得到了承诺，就极有眼见地？提出了告辞。
宋山长将小结轻放到桌角，语气是罕见的和蔼：“赶紧去？吧�
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